「俺おんにもおく(🍱)れや(🏘)れ」(🚼)と鞠子は母(mǔ )が口(🎪)をモガ(📌)モガ(🏅)させる(😳)のに目をつ(🧛)け(👶)た(🚱)。
「そ(🐓)う言えば(🍲)、奥さん(🐸)はお幾(🔣)(jǐ )つ(🎓)です。女(nǚ )の方(fāng )の年(🚒)齢としというものは、よ(🐘)く分(fèn )らない(🍬)ものですネ」
「子安君はナカ(🔇)ナカ好(✌)い(📲)身(🤢)体(tǐ )ですネ――」
あ(⛓)る日、高瀬は受持の授業(🐿)を終(zhōng )って、学士(shì )の教室(shì(🍺) )の(📄)側を通(🤺)った。学士(😺)(shì )も日(rì )課を済(✍)まし(🍬)たところで(🍱)あったが、まだ机の前に立って何か生徒に説(shuì )明(míng )していた。机の上(⏲)に(🚙)は大(⛵)理(🖖)石の屑くず、塩(yán )酸の壜びん、コップな(🚛)どが置いてあった。蝋(là )燭ろうそ(💋)くの火(🎹)も燃えていた。学士は手にしたコップをすこし傾かしげて見せた。炭(tàn )素が(🔚)そ(🔙)の(😏)玻璃(🈵)板(bǎ(🐍)n )ガラスい(📿)た(😛)の間から流れると、(🤑)蝋燭の火は(🉐)水を注ぎ掛(guà(➿) )けられ(👄)た(🐒)ように消えた。
とその(😻)人は元(yuán )気(✡)な(🏆)調(🌷)子(💅)で言(yán )っ(🐁)て、更に語ことば(✊)を継いで、
と学士に言(yá(🚟)n )われ(🙍)て、子(🕡)(zǐ )安(🌧)は随分(🌓)苦学もして(🕧)来(🎩)(lái )たら(🛸)しい締(❕)った(🥝)毛脛(jìng )けずねを撫なでた。
休み(🥈)の日(rì )が来た(🔫)。
この(📬)教(jiāo )員室の空気(🐅)の中で、広(guǎ(🐆)ng )岡先(xiān )生は(⚓)由緒いわれのありそ(👰)うな(💫)古(gǔ )い彫(🙈)(diāo )のあ(🎿)る銀煙(🔜)管ぎんぎせ(🐴)るの(📊)音をポ(🆚)ン(📔)ポン(🌠)響(xiǎng )かせた。高瀬は癖のよう(🛤)に肩を(⚓)動(🌖)ゆ(🌄)す(🚌)って、甘(☝)そ(🌝)うに煙(📶)草を燻くゆらして、楼(lóu )階(🚈)は(📳)しごだんを降りては生(💿)(shēng )徒を(🎟)教えに(🔗)行(🤗)った。
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