わっという喊声か(😎)んせいと共(🏄)(gò(💞)ng )に(📭)千(qiān )三は球(qiú )がたし(🤵)かに(🔫)手(shǒu )塚(zhǒ(❔)ng )に(🕘)取られたと思った(🐧)、が球(qiú )は手(shǒu )塚の靴(🔇)先(🐰)にバウ(😎)ンドした、手(🧓)塚はダブルプレーを食わし(🍅)て喝(🚓)(hē )采(🤱)かっさいを博そうとあせったの(🕞)でスタ(🐑)ート(🎠)をあやまったのである(⬜)、かれはバウンド(🈯)した球をつか(✖)もうとしてグ(✂)ローブの上で(♒)はね返した、ふたた(🙇)び拾(shí )お(👉)うとし(🎆)たとき二(èr )塁(🖤)手と衝突しょうとつして倒(dǎo )れ(🔈)た(👗)。かれ(🐲)は起きあがったがあわてた(🎈)ため(🎂)に球(🔭)が見えなかった、球はかれの靴(🌋)のかかとのところにあ(🙁)った(🦗)の(🐴)で(🚈)ある。
(🧥)と一同がいった。
「やあい、豆腐屋(wū )、だめだ(🏀)ぞ(😮)」
(🧤)会議はおわった、光一(yī(🐤) )は(💤)みなと(🔭)わか(🎄)れて(🐭)ひとり(🏎)町を歩いた。悲(bēi )しい情(qíng )緒じょうちょが胸(🐞)にあふ(🐙)れた。か(🤜)れは他人の(😒)欠点を(🌃)いうことはなにより嫌いで(💝)あった、ましてその人(rén )に向(xiàng )か(🦊)っ(🤥)てそ(⚾)の人を侮辱す(🤐)るのは(🛳)忍び得ざること(🕠)である。
一同はわらった、しかし先生はにこ(🎳)りともしな(👣)かった(🎳)。一同(tóng )はさる(🐮)またのひもをさげてへそ(💙)をだ(🌸)した。先(xiān )生は第(dì(🌏) )一(🈸)(yī )番の(🙍)五(📥)大洲(🙃)だ(🙅)いしゅう(投(🚐)手)の(🕔)へそ(🔏)のと(〽)こ(🌞)ろを押(yā )して(🎄)みた(📪)。
久(🕔)保(bǎo )井(🔇)校長のつ(💹)ぎにきた熊田(🐏)校長(🐸)というの(🏳)はお(🥣)そろしく(💠)厳格な人であっ(🔭)た、久保(💴)井先生(🐉)は温(🤯)厚で謙遜で中和の人であ(🕠)った(🛑)が(😒)、熊(⏳)(xióng )田先(xiān )生は直情(qí(🛒)ng )径(jìng )行ちょくじょうけいこう火の(🎠)ごとき熱(rè(🎤) )血(🐽)と、雷(léi )霆らいていのごとき(🦔)果断(duàn )をも(🚔)って(🎁)いる。もし久保井(jǐng )校(🌃)長(🧞)が(🎪)春(📮)なら熊(xió(🙄)ng )田校(xiào )長(🤲)は冬である、前(qián )者(🔥)は(🔓)春(chūn )風(🍇)駘蕩たい(📯)とう、後者は(🚓)寒(🐲)風(👻)凛烈(👥)りんれつ(⬜)! ど(🐆)んな(🌵)に(🚃)寒(🌒)い日(rì(🔌) )でも熊(🚞)田校長は外(📆)(wà(🌛)i )套がいとうを着ない(🖖)、校(🚁)長室に火(☔)鉢もおかない、(🎋)かつて大吹雪おおふぶきの日(🥏)、生徒はこ(🕷)とごと(📈)くふる(🐺)えていた日(😟)、校(🌑)長(🚮)は校庭に(📴)でて雪だるまを転がしまわっ(⭐)た、その髪と(🍆)なく目となく口(🍎)となく、雪だらけになっ(🤬)たが少しもひる(〰)まなかった。
その日の試合(hé )は製粉会社の裏の(😠)広(🚤)(guǎng )場でやる(🚪)こ(📡)とに(🙉)なっ(🚎)た、中学の運(🗓)(yù(🐃)n )動場は修繕の(🐒)ため(🚖)に使(shǐ )用(🤰)(yòng )ができなかった、朝か(🆗)らの(💺)快晴でかつ日曜(😗)(yào )で(🐉)あるため(🐂)に見物人(rén )はどしどし(⤵)で(😣)かけた(🤩)、豆腐屋(⏭)の覚平(pí(📓)ng )は早く商(🔆)売をしまって肩にらっぱ(🐋)をかけたままでか(🤥)け(🏙)た、見(🎛)ると正面に大(dà )き(🌚)な網(wǎ(📠)ng )あみをはり、白(bái )い線を(🥙)大地に引いて、(📊)三ヵ所に大(📜)きなま(🚗)くらの(🤯)ようなものをおい(🤕)てある、二本の長い線(xiàn )の両(🐀)側(💹)に見物人が陣(🎳)どっているが、草の(✅)上(shàng )に(💏)新聞(wén )紙を(💡)敷(🎗)(fū )いて座(🥊)ってるのも(🏧)あり(🍟)、またむ(🦂)しろやこし(🛍)か(🔂)けを持ち出し(📞)たのもあった。覚平は(😼)かく(🕎)まで野球が人(rén )気をひく(🌤)とは思いもよらなかっ(🈴)た。かれは(🛶)野球(qiú )とはど(🖖)んなことをする(👆)も(🕑)のか知(zhī )らな(🈚)かっ(🍏)た。かれは豆(dòu )腐おけをに(😭)な(💫)って町(🏢)を(🎊)歩くとき(💲)、おりおり(🦑)子供(🌶)等に球を頭(🔺)に(⛔)あ(🆎)てられ(✍)たり(🚐)背骨(🚋)を打たれたりするので(📕)む(😫)しろ野(〽)球に対して反(fǎn )感をいだいてい(😏)た。
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