「そ(🚅)うだ、本(běn )田(📎)次(cì )郎っていうんだ(🧝)そうだ(🔎)。」
彼は、一年生の(👳)全(💐)部(🗓)(bù )とはいかなくとも、(🚝)少(shǎo )くと(🙄)も彼の(😊)組の(😦)生(🧣)徒だけ(🌜)でも、彼と(🥝)同じ気持にな(🚼)って(🧐)も(💼)ら(🌔)うことを、心(➗)から望(wàng )んでいた。彼はある日、五(wǔ )六(liù(🕐) )名のものに(🦒)真剣にその気持(chí )を(♓)話(huà )してみた(🖨)。し(🏞)かし(🤭)、誰もが(😹)反(fǎn )対(🏖)もしなけれ(🤹)ば賛成もし(🕙)なかった。落(🎋)第(😭)して同じ(📬)一(🤤)年(🦕)にとどまっていた一生(shēng )徒など(📟)は、嘲るように「ふふん(⏮)」と答(dá )えたきり(⌛)だ(🌽)った。で、彼はそれっ(🏄)きり、(🕚)誰にも(🥌)そのことを言(🏠)わなくなってしま(🔝)った(💉)。
と、大沢(🧞)は、(🏔)次(cì )郎の肩に手(🤛)を(📞)か(🚩)け(🙂)て、(💬)
とにかく、このこと(🔳)は、彼(🍀)(bǐ )が中学校の(🌏)先生(shēng )にかけていた期待が大きかっただけに、彼を(🚦)このうえも(🏈)なく淋しが(🐈)らせた。そして(🎺)、(😽)ある先生の(😂)授業のおりな(⏺)どは、その(🎂)時(🍟)間じゅう、小(😑)(xiǎo )学(🔯)校の教室(shì )で権(quá(🤬)n )田(🏌)原先生(shēng )に教わっ(🐣)ていた頃のこと(🔢)を思いう(🍤)かべて、(🥞)筆記帳にそ(🏆)の似顔(yá(🈴) )をいく(🛺)つも書き並(bìng )べていたことさ(⌛)えあった。しかし、一ヵ月(🍡)、(🗑)二ヵ月とたつ(🈂)うちに、中学校というところは、どうせそうした(🗂)もの(🔃)だ、と諦めるよ(😮)う(⏳)に(🕰)なり、その淋(lín )しさ(🤹)も、いつとはなし(🐹)にうす(💇)らい(📇)で(🏏)行ったのだった(🈵)。
「本田(tiá(🦑)n )の弟(🕣)を侮辱したくないか(🎷)らさ。」
(🔐)と、最(zuì )初(🛴)の提案(📘)者ていあん(🆕)しゃが、ちょっと間をお(🐗)いて、(🎪)たずね(🎣)た(🧤)。それはいかに(🔍)も(🐋)自信(xìn )のないたずねようだった。
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