「なんだか、ひどく叱しかりとばされ(🐇)て(🧠)、やっと(✡)起きた、(📎)といったぐあ(👞)いです(🐔)ね。」
と(🚉)、な(⬆)ま返事(shì )をして(🙈)眼(yǎn )をそらした。そして、(⛩)そのまま、(🛍)すぐそこ(🐦)を去(📕)り、(🔼)塾長室のほうに行っ(🍀)た。
「私(⚽)(sī )は、(🍠)君ら(💨)を、良心(🗡)をもった自主的な人間(jiān )としてここに迎むか(🎧)えた(🧛)。だから、かりに君ら自(🤲)身が、(🖨)君ら(🏗)を機械の(🔬)よ(😅)うに取(qǔ )りあつ(✖)かってくれとか、犬猫(➗)いぬね(🎒)このようにならして(😗)くれ(🉐)とか、私に要(🌬)(yào )求した(🐭)と(😃)し(🤭)ても、私には絶対(duì )にそれができない。私は、(🦋)あ(💚)くまで、(🐬)君(jun1 )らが(🙏)人間で(👇)あること(🦃)を(🕟)信じ(🚮)、(🉑)君らに人間(Ⓜ)と(📲)しての行動を期待す(🌞)るよ(🍍)りほかは(✏)ないのだ。むろん私も、人間の(🍺)世の中に、強(qiáng )制の(⛓)必要(🥁)が全(quán )然ないとは思っていない。弱い人(rén )間にとっては、やはりそれが必要な(👣)こ(🃏)ともあるだろう(🍔)。時(😠)(shí )には(🔋)、それ(🚳)が弱い人間(🌩)(jiān )を救う唯(wéi )一(🏂)ゆいいつの方(🥡)法(💈)(fǎ )である場合(hé )さえ(🏌)あるのだ(🤜)。それは(😀)私(sī(🗃) )にも(🕺)よくわかっている。しかし、私(🖇)は、君らがこの塾堂(táng )の生活(huó )にもたえな(🎈)いほど弱い人(📡)間であるとは(🎚)思っ(🥔)ていないし、(🧤)また思(🏮)い(👃)たくも(🎏)ない。だ(🐓)か(🦌)ら、(⏺)私は、君(🤟)らが何(📟)かの強制力にた(🏑)よるまえに、(🦎)まず君(👼)ら自身の良心(😵)にたより、人間とし(🖋)て、君らの最善を(💧)つくしてもらいたい(😣)と思って(👲)いるんだ。君(jun1 )らが、ほんとうにその(💷)気に(🥎)な(📱)りさ(🥚)えすれば、(🎣)少なくとも、この塾(🌩)堂(⬇)の生活ぐらいは、何の強制もなしに運(yùn )営していける(🖖)だろうと(❕)、私は信じて(🌰)いる。君ら自身も、人間で(📠)あ(💘)る(🤠)からに(🌼)は、そのぐらい(🔩)の自(zì(💒) )信は持ってい(🌿)てもい(🎵)い(🦎)だろう。いや、持ってい(🎻)な(🔃)ければ(🛺)ならな(☔)いはず(🎅)な(🛑)のだ。もし君(jun1 )らに、(🔸)それだけの(🔠)自信、(📽)――人間としてのそれだけの誇ほこ(🙏)りも持てないとすると、(🕛)私と(😳)して(🍾)は、もう何も(⭐)言うことはな(🚒)い。明日からの(🗡)行事(🏴)計画をた(🗡)てることも、(🔭)まったく必要(✉)のないことだ。……どうだ、飯島(dǎo )君、やはり強制(zhì )がなくてはだめ(♐)かね。」(🎗)
「おや、外(wài )出(🙇)(chū )しなかったん(⌚)ですか。」
事務(wù )所にそなえつ(🐲)けて(♟)あった何枚か(🎡)の(🧘)東(dōng )京地図(⛸)(tú )は、すでに二(èr )三目(💤)前から各(🔱)室で引(🏬)っぱり(🐮)だこだった(🤜)。土曜日(💹)の晩には、炊事部(bù )すいじぶはみんなの弁(🎆)(biàn )当の献立こん(😦)だ(🏘)てを(🕊)するのに忙し(🍕)か(⬜)った(🉑)。次郎が(🈚)道順の相談のために、各室(🈵)に引っぱりこ(🐇)まれた(🚡)こと(🌤)はいうまでもな(💰)い。そして、いよいよ日曜(👒)の朝食がすむと、二十分と(🕒)はた(🏮)たないうちに、塾(shú(🥟) )内(🚭)はもの音一つしないほ(🚿)ど(🔻)、しんかんと(🤜)な(🤸)っ(🔪)てしまったの(📘)であ(🚬)る(⛹)。
朝(🏂)倉先(🐛)(xiān )生は(👄)、かつ(🎫)て次郎に、(📢)「現在の(🥢)日本の指(zhǐ )導層の大多数は、(💼)正(⬇)面か(🕖)らは(🙅)全く反(🏬)対の(⛩)できな(🚷)いような(💀)こ(🥦)とを理(🤡)由にして、自分たち(😤)の立場(👙)(chǎ(🚪)ng )を正当化し(⏰)たがるきら(🈸)いがある(🤜)が、(💹)そうし(🕰)たずるさ(🚒)は、ひとり指導層だけ(🔠)に限(xiàn )られたこ(🗽)とで(🏗)はないようだ。たい(📉)ていの日(🚘)本(běn )人は、何か(🍍)と(🥌)いう(🌥)と、表(biǎo )面堂々(🐠)とした理由(🍿)で(⏯)自分(👃)(fèn )の行(🔥)動を(🤯)弁(🥛)護(🦅)(hù )したり、飾(shì )かざっ(🎈)たり(🎛)する。しかも、それで他人をごまかすだけ(🌉)でなく、(💗)自分(🏜)自身の良(🈲)心を(👢)ごま(🚠)かしている(🦄)。それをずるいなどと(🛩)はち(💱)っと(✅)も考え(🌥)ない。これはお(🐜)そろしい(💹)こ(⛳)とだ(📓)。友(yǒu )愛塾(shú(🐈) )の一つの大(dà )きな使命は、共(gòng )同生活の(👭)実践(🕯)じっせ(🏡)ん(🛵)を通(tōng )じて(⏮)、青年たち(👫)をそうしたずる(🤓)さか(🦃)ら救い、(👐)真理に対してもっ(🔌)と誠(🦁)実(🧥)な人間(🚇)にし(🎇)て(👪)や(⏺)ることだ(⛪)。」と(🛣)い(🤫)うような意(🥡)味(✨)の(💍)こ(🍦)とを、いった(🎏)ことがあっ(😡)たが(🏕)、(💦)次郎は、便(biàn )所(suǒ )の中から、飯(❎)島(🎆)のうしろ(🏦)姿を見おくりながら、その言葉(yè )を思い(📍)おこし、今さらの(⌛)ように、大きな困難にぶっつかったような気(🌩)(qì )がし(🔉)たのだっ(🦎)た。
「きっとさましています(😐)よ(🍝)。ど(🕞)の室にも、眼をさま(⏪)し(🍋)ているものが、もう何人かはあるは(🌟)ずです。」
静(jìng )坐のあとは遥拝ようはいだった(👝)。――こ(🎱)れは皇大(🎁)神(💊)宮こ(🔱)う(✈)た(🈯)いじ(🐚)んぐうと皇居(💍)(jū )こうきょに(👥)対(🐱)する儀礼(🦗)ぎれいで、その当(dāng )時(shí )は、極(🍗)左きょくさ(🙄)分(fè(💓)n )子(🚀)や一部(🔅)のキリ(🥂)スト教徒(🍀)(tú )以(yǐ )外の全(quán )国民によって当(🥝)然(rán )な国(guó )民儀礼と認(🎺)め(💑)ら(🔊)れ、集(❤)団行事(🌫)におい(🙉)てそれを(📴)欠くことは、(🍅)国民(mín )常(cháng )識(shí )に反す(🈯)るも(🔹)のと(🚜)さえ考え(🚂)られていたので(🏚)ある。
みんな(🍇)は、(🚢)しずかに眼を見開(kāi )い(🌛)た(♟)。窓(🍁)のすり(🖤)ガラスはもう(🌱)十(🍲)(shí )分(🕯)明る(🆖)くなっており、ほのかな紅(🖍)をさえとかしてい(🏅)た(㊙)。
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