日はまだか(🧙)なり高かった。かわいた(🤠)砂地の(❓)照りかえしが眼(yǎn )にぎらついて(🧝)、頭の(⛏)し(🕓)んが痛い(🕡)ようだった(🦃)。彼(🏨)は、何も考(kǎo )える気力(🙎)がな(🦅)く、た(👇)だいらいらした(📑)気持で町(🐎)はずれ(🚑)まで来(👯)(lái )た。
と、(♊)朝(🥅)倉先(xiān )生(🚤)はしばらく考えこん(🐖)だ。それ(💲)から、伸び(🐥)あがるようにし(🥞)て、生(🌜)垣ごしに(🌾)門の(🔙)方を見(📜)、何度も(🧛)首をふっ(🎡)ていたが(📶)、
(🍰)次(🥐)郎は、詰(🖐)問きつ(🎩)もんする(🍛)ようにた(🥇)ずねた。
「ふむ。」と、徹(chè )太(tài )郎(😷)は感心したようにうなずいたが、「しか(🔓)し、少し考えが(🆎)足りなか(👥)ったとは思わないかね。」
この採(🛄)点表(biǎ(📃)o )の波紋は決し(🏧)て(🗽)小(🧥)さくなかった。押しよ(🎐)せ(👳)た生徒たちにま(😷)じって(🏠)、あと(🛁)では先生たち(📝)までが代(🧠)る代るのぞきに来た(🦉)。生(㊗)徒(😧)たちは、採点(⤵)表にのっている先生が(💯)来ると(💍)、一(🆚)々その点数を大声(shēng )で叫んだ。中には、備考欄まで読(☔)みあ(🈚)げ(⛹)る者(🈸)もあった。先生(🌁)の中(zhōng )には、(🏝)自(🏕)分で(🅾)自分の(🎑)綽名をよく知っている先(🍷)生(💬)も(🏠)あり、(😊)そ(👂)うで(📨)な(🧢)い先(🦄)生もあったが(🤮)、そ(🌤)ん(🔩)なことで、(😯)どの先(⌚)生(💀)(shēng )もいやでも自(zì )分(fèn )の綽(chāo )名をはっきり知らされるという結果にな(🥓)った。もっとも、中(zhōng )学(🐀)(xué )の先生で、自分(😤)にかぎって(💮)綽(chāo )名は(🕊)な(🎚)い(🦖)などと安心している(💪)ほ(👑)どい(😎)い(🤕)気な先生はない(⤴)は(♏)ずなのだから、それは大(🔡)したことではなかったかも知れない。しか(🦔)し、綽名(🎳)といっし(📚)ょに、自分(💺)の点(🤪)数とき(💊)びしい評語とを知ら(🚶)な(😚)ければならなかった(🤬)という(🌴)ことは(🌧)、何といっても最(🆓)近の(🦌)大きな試煉であ(🚯)ったに相違ない。ある先生(🖍)は(📟)顔をひきつらせてガラス戸のまえに棒立に(🥍)なり、ある先生は(🕙)一たん顔を(💮)ま(🔲)っかにしたあ(🙍)と、(📑)強いて(🙁)微笑(😆)をもら(🤥)し(👸)た。しかし(😭)どの先(🌦)生(shēng )も最後(👵)に(🤭)は、自(zì )分(fèn )にはまるで関(🦌)(wān )係のないことだ、とい(🛠)ったような顔(🐗)をし(🏌)てそ(😿)の場(💛)を立ち去(qù )った。ただ(🖱)「あざらし(📟)」(⏹)先(🤥)(xiān )生だけは、その綽(chā(🆎)o )名が自他共にゆ(🗑)るす(🌟)ほ(♎)ど有名になっていて、ごまかしが(🌂)きかなか(🖥)ったためか(🍤)、それと(🐔)も、備考欄にあ(🎅)っ(🏟)た通り(🥟)、(🚥)事実粗野(🕵)(yě )の稚気(🏆)ある(💶)性格の持主であ(👮)ったた(🍽)め(🎅)か(🥎)、その大(dà )きな口(📁)(kǒu )を思いきり横に(🛢)ひろげて、よ(🚩)ごれた上歯をむ(🍑)き(⛎)出し、天井を向いた鼻の下(⏰)に灰色(📻)のあ(💽)らいひげを(🍗)針(🐮)の(📇)ように(🤸)立(lì )て(🐝)、内をのぞきな(📧)がら、(😥)「(🥈)わっはっ(🐈)は(🎌)」と笑(🥜)っ(🎴)た。そして(😚)、「わしだけは合(🍥)(hé(💷) )格の見込があ(🚠)るちゅうの(🌸)か(🥗)。どうかよろ(👂)しくたのむ(👺)よ。」と言(🚰)うと、くるりと(🍸)うし(🏓)ろを向(🥅)(xiàng )い(👂)て、も(🔯)う(🍟)一(🌏)度「わ(🛣)っ(⏹)は(😏)っは」と笑(🧖)い、歯をむき出したまま、む(🈴)ら(📩)がっている生(🍯)徒(🤔)たちを押しわけて帰(🕯)って行った。
「だって(🍍)、それ(💊)よりほかにな(⌚)いでしょう。」
馬田の視線が(🚸)とう(🍹)とう横にそれた(🔬)。同時(🙀)に、「ふふん」とあざける(📎)よう(🏳)な息(xī )が(👒)彼(🌆)の(🏷)鼻(bí )をもれた。
次郎はやっとそ(🦒)れ(📷)だ(🥜)け答(👄)えた。スト(🚥)ラ(🐤)イキ反対の理由が、当局のためでなくて朝倉先生の(🥜)ためだ、ということ(🏄)をつけ加えたかったが、ま(📉)だそれを言うだけに気持がおちついていなかったの(😼)である。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025