か(🕔)れ(😽)は、そう言う(🅿)と、すぐ(🔓)おじぎをして、塾(🏠)長室を出た。朝倉先(xiā(🌂)n )生(shēng )は無言のまま、かれのうしろ姿を(⛏)見お(🐨)くってい(🔋)た。
もうそのころには、塾生(💢)た(🗾)ちは、室(shì )内(💱)(nèi )の掃除(🎊)(chú )整頓(dùn )をす(🐝)べて終(zhōng )わって、最(🈶)後に、廊下や、玄関げんかんや(😏)、そのほかの出(🔝)入り口の掃(sǎo )除にかかっ(🌫)て(🛶)い(🏋)るとこ(📁)ろだった。むろんそうし(🖱)た掃除も、分担ぶんた(🚫)ん(🌘)は一(yī )通りきまっていたが、厳(🔹)密(🐲)には(😒)境界が定められないた(🎵)めに、塾(shú )生(shēng )たちはかな(🥞)り入り(📄)みだれていた。
次(cì )郎が(🍩)、い(🚂)ぶ(📖)か(📈)りながら戸(hù )を(🎼)あけると(🎹)、そこには(🧞)大(🌑)河無門が立(🛁)っていた。
次郎はぎくりとし(🍀)て、うまく返事(🌰)ができなかった。大河(hé )の(🖲)に(⭐)っ(🧑)と(🤝)笑(xià(⬇)o )った顔と(😳)、その(🔯)時言った言葉と(🙌)があら(📀)た(♎)めて思い出(🏰)さ(🔑)れたのだった。かれはしばらく眼をふせていたが、
「ええ(🚺)、結局は一人一(😘)人の(📯)問題じゃな(🌭)い(✴)でしょうか。」
と(🛅)あいさつ(🕛)して、大河(🚸)に近(🌸)づいた。
そんなはずはない!
遥(💶)拝が(📳)すむと(🤓)、(🍆)お(🌼)たが(🏀)いの朝のあいさつを(🈁)か(🎈)わし、(🤯)そ(⛹)のあと、もう一度(dù )静坐に(🥋)入(😓)った。そして、そ(⛴)れが三分(fèn )もつづ(🌽)いたこ(🚈)ろ、朝倉先生は(🐌)、(🏮)自(🗝)分も静坐瞑目(mù )め(👂)いもくのまま、おもむろにつ(📣)ぎ(🍤)のよ(🐷)うな話(huà )を(😈)し(😞)た(🛂)。
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