その(😁)ころ(🥁)学(✌)(xué )校内で(🔂)奇怪な風説が伝わった、生徒(🕵)の(😗)中(🥑)で女(nǚ )学生と交際し、ピアノや(🎞)バ(🍔)イ(🖋)オリンの合(hé )奏(📳)をし(🌝)たり、手紙を交換したり、飲食店(🦑)に出入(rù )りし(👚)た(🐀)り(💷)するものがある、い(🎛)ま(🍔)のう(🍍)ちに探しだして制裁(🎩)を加(🛌)えなければ浦(🏷)和(🎳)中学の体(🌫)(tǐ(😵) )面に関(🅿)(wān )する。
「ホー(🍼)ムイン」(🔢)
元来晴(😄)れの戦(zhàn )場におけるノ(🤪)ックには一種の秘訣ひけつがある、(🦅)それは(🎇)難球を打(dǎ(🌽) )ってやらぬ(🎽)ことであ(🐆)る、だれでも(✊)取れるよ(🚗)うな球を打(🔟)っ(⏩)てやれば(🤡)過(🦁)(guò )失(shī(🎚) )がない、過(guò )失がなければ気がおちつく(🌓)、特に試合にな(🔍)れぬチーム(🍎)に対してはノッ(🤛)カーはよほど寛大(💙)に手心せねばいたず(💯)ら(🗡)に(🎗)選手(shǒu )をあがら(〰)し(🚔)てし(㊗)まうおそれが(🕊)あ(✌)る(🧀)。
「モク兵衛べ(🦎)えやあい」
だがかれは少(shǎo )し(😏)もひ(🦏)るまな(🗽)か(🧣)った、か(🆖)れの鉄砲のごと(📄)き(🐌)速(🐒)球(🧞)は(🛺)またたく間(jiā(🎿)n )にふた(⏫)り(🐰)を三振(zhè(🐴)n )せ(🛐)しめた、つぎは柳(🚘)光一(🏗)である。光一(㊗)はボックスに(👢)立(lì )ってきっと投手(🌀)を見やった、かれは速球に対(🙆)し(🛰)て(🥄)確(què )信があ(🚃)る。千三(sān )は(🎱)小(😫)学校にあ(⚽)りしとき光一の(🐵)くせをよく知っ(👞)て(🤥)いる、かれは光(🙈)(guāng )一がかならず自分の方(😌)(fāng )へ(📍)打つだろう(♑)と思った(🔯)。
ふたりは(🍸)一(yī )つのさかずきを(🏏)献酬け(📊)ん(👝)しゅうした。善兵(bī(🥌)ng )衛(➗)(wè(📣)i )はいろい(🙃)ろ野球の方法(🏍)を話した(🍴)が覚平に(🚝)はやは(📗)りわ(🥕)から(😌)なかった。
(🎒)と、まただ(🏈)れがいうとなく(👗)それは手(👴)塚だと(🥡)いううわさが立っ(🚂)た。こ(🔗)のこと(🌛)を申し立(lì(⛄) )てた(🚨)のは中村(cūn )という同級生(shēng )であった、中村は善良な青年だが、思慮にと(🤯)ぼ(🕋)しく(📔)言葉(yè )が多(duō )いの(🤣)が欠(🖖)点である、かれは学校中のす(⛲)べてのことを知(🍰)ってい(😂)るのでみなが(🏛)かれを(🛵)探(tàn )偵と呼(🎖)ん(🔳)でいた、だ(📜)がこ(⛹)の探(tàn )偵は決し(💕)て人に危(wēi )害(hài )を加えない、口か(🖲)らでま(🌯)か(😕)せ(🏒)にすきな(💠)こ(💬)とをしゃべりちらして(🛸)喜(xǐ )んでいるだけである。中村(cūn )は手(shǒu )塚が昨(zuó )日きのう(📐)不良少女と活動写(xiě )真館(guǎn )からでたの(💭)を見た、(👿)そうして後をつけてい(🎉)くと洋(yá(🈺)ng )食屋へ(😰)はいっ(💙)たと(👚)いうのであっ(👃)た(🎻)。
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