(⛎)光一(✡)はふしぎで(⏭)た(💕)まらなか(🔮)った、実際千三は(🔽)いかなる(💲)球をも打ちこなした(📒)、(💴)対師(shī )範(🏦)校(📏)との(🔃)試合にはオールヒッ(🐀)トの成績をあ(🚝)げた。それは光一に(🈂)取ってもっとも(🤭)苦(💭)しい敵であったが、しかし(🐹)光一(🚰)(yī )は(🌐)そ(🏇)のため(㊗)におどろ(😩)く(💞)べ(👧)き進歩を示した、かれは(🕦)どうかして(🙊)チ(🍀)ビ公(🦎)に打たれ(✅)まい、チビ公を三(🦗)(sān )振さ(👎)せようと研究した(🏴)。昔(xī )武(🍐)田(tián )信(🙅)玄たけだしんげんと上(shàng )杉謙信(xìn )うえすぎけんしんはたがいに覇(🥎)業(yè(🏉) )はぎ(💒)ょうを(🦍)争(zhēng )う(🍥)た、(♍)そ(💜)の(🎍)結果として双方はたがいに研究(🧢)しあい、武田(tián )流(🗓)の軍学や上(shàng )杉(shān )風(fēng )の戦法などが日(rì )本に生まれ(🕠)た。もっともよき敵はもっ(🉑)と(🎉)もよき友である、他山の(🌁)石は相あい砥礪しれいして珠にな(🌏)るのだ。千(qiā(😲)n )三がある(🔏)ために(😗)光(guāng )一(🥝)が進(🆓)み(🎺)、光一(🕎)が(🍳)ある(😘)ため(🦐)に千三が進(☝)む。
(♎)寄宿(xiǔ )舎に(🧘)閉(🍘)じこ(🚭)められてかごの鳥のごとく小さくなっている師範(♈)生の(⚪)目(mù )から見ると(⤴)、中(zhōng )学生の生(🔯)(shēng )活は(🔱)まっ(🖤)たく不潔であり放縦(zǒng )ほうじ(👚)ゅうであり頽(tuí )廃(🖤)(fèi )的(de )たいはいてき(🎐)である。
「(⌛)大変なこ(😀)とに(🦖)なったものだ」
級の重なるものが五人集(🐡)まって相談会を開いた、もし(⛩)手塚であるなら(💼)同級の恥辱(🌕)(rǔ )だからなんとかいま(🏵)のうちに(🐥)相(🛑)当(dāng )の手(shǒ(🦐)u )段を講(🔮)じなけれ(🎫)ばなるまい。これが会議の主(zhǔ )眼(🏅)であった。
「つま(🎵)り球(😷)を打(❔)ってとれない(🐦)とこ(🐛)ろへ飛ばして(📰)やれば(😫)い(🕔)いんで(🔈)す」
先生(shēng )の声は次第(dì )に(🌨)涙をおびてきた。
「覚平さ(🏂)ん」
こ(🕵)う(🏠)なっ(⛎)てくると黙(🐛)々(🐻)隊も(🎛)くも(🥡)くたいは急に活気(👵)づいてき(🕛)た。一(📑)(yī )塁(🎋)手の(🅾)旗竿はた(🗓)ざおは二(èr )塁(lěi )打を打(🍦)って(💝)千三が(🤛)本塁に入った。黙々もく(🚒)もくは一点を勝(🛡)(shè(🏘)ng )ち越(🍨)した。つぎのすずめはバウンド(🥄)を打って旗(🎖)竿はたざおを三塁(lě(😆)i )に進めた。
「そうかも(🦉)知れ(👭)ません」(🏡)
いずれを(🧚)見てもそれはいかに(🖐)もみ(🗳)じ(🌌)めな(📇)一隊で(🕜)あった、かの花や(👙)かな浦(🆘)中(zhō(🍒)ng )と対(🔵)照(⏰)して(⏸)こ(🚌)れは何(hé )と(🐟)いうきたならしい選(💅)手達だろう、見(🏌)物(wù(🏠) )人は戦わぬうち(🕠)に(👗)勝敗を(👱)知っ(➕)た(⛩)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025