「おい、大きなへそ(🐁)だなあ(🌅)」(🍺)
こういうも(🧛)のもあ(🥪)っ(🥅)た。
目がさめ(🍓)ると、(🕯)もう朝日(🐁)が一ぱ(🏨)い(🎽)に(👋)窓(chuāng )から(🧡)さ(⚽)しこん(🎚)で(👔)すずめの声が楽し(🌩)そうに聞こ(🥪)える。
先生の声は(📂)次第(🍥)(dì(🥡) )に涙をおび(🐓)てきた。
天(tiān )地をゆるがすばかり(⬜)に(🆙)群集は(🍫)叫(jià(💿)o )んだ、(♌)この叫びがおわ(🍼)らぬ(🎐)うち(🍅)にす(🕛)ぐにふしぎ(🥊)な喝采が起こ(🌶)った。
「なにを(🗑)? 大事なことを(🚅)?」
久(jiǔ )保井(👜)校(xiào )長(😦)(zhǎng )のつぎに(🀄)きた熊田校長(🥙)というのはおそ(🐈)ろし(⭕)く厳格な人であった、(👒)久保井(🏥)(jǐng )先(🍵)生は温厚(👾)で謙(🌥)遜(xùn )で中(⏳)和の(🈵)人であったが(✖)、(😂)熊田先(😟)生は直情径行(háng )ちょくじょうけいこう火(huǒ )のごとき熱血と(👊)、雷霆らいていのごとき(🍸)果断をも(🚽)って(⏯)いる。もし(🏈)久保井(jǐng )校長が春なら熊田(tián )校長(🔌)は冬(dōng )である、前者(🌩)は春(💷)風駘蕩たい(😸)とう、後者(zhě(🚋) )は寒風凛(lǐ(✉)n )烈(liè )りんれつ! どんなに寒い日でも熊(🤓)田校長は外套(tà(🏬)o )がいとうを着ない、校(✈)長(🆘)室(shì )に火(🎻)(huǒ )鉢も(🤓)おか(🐕)な(⛳)い、か(😰)つて大(dà )吹雪(xuě )おおふぶきの(😂)日、生徒はこと(🛄)ごとくふるえてい(👆)た日、(👛)校長は(🆗)校庭(👽)(tí(🐾)ng )にでて雪だるま(⚓)を(🥊)転(zhuǎn )がしま(🔯)わっ(🔧)た(🔫)、(😝)その髪とな(👟)く目となく口(kǒu )と(🚽)なく(👬)、雪(💴)だ(🙋)らけになったが(💼)少しもひるまな(💾)かった(🏭)。
「な(😞)ぐ(🏢)る前に一応(🥄)忠告す(🈴)るがいいよ」と(🙊)渋(sè )谷(gǔ )がいった、渋谷は(🈸)手(🖨)塚と親(🎄)し(😝)かっ(🕌)た、かれは日(📴)曜(yào )ごとに手塚(🚬)の家へいって(🏬)ご馳走(zǒu )ちそうにな(🔍)るので(📢)あった。かれは(🕜)ま(🌉)た(🐲)手塚(🍴)から真珠入(rù(⏮) )りの小刀だの、(🛩)水(🔒)(shuǐ )晶の(✔)ペ(⛲)ン(🍕)つぼなどをも(🖤)らった。かれが手塚をかばったことがかえって一同の憤(🔞)(fèn )激を(🖋)たき(💇)つけることにな(🅾)った。
回が進んだ(🕵)、一対(👱)一が二(èr )対二となり、(❎)五(wǔ )回、六回におよ(🏫)んだとき(🍑)、浦(pǔ )中は五点(diǎ(🛀)n )、黙々もくもくは(❓)三点(diǎ(⏰)n )になっ(🏡)た。二点の相(xiàng )違(wéi )! このま(🏈)まで(❗)押し通(tō(🗾)ng )すであろうか。千三は回ごとにミス(🥝)を(🐌)した、しかもかれは三振(zhèn )二つ、(👖)ピー(🤫)ゴ(🛹)ロ一つを打った(💳)だけで(🐰)あ(🌜)る。かれは(😾)すみ(🆎)に小(xiǎo )さくな(⛑)って涙ぐんでいた。覚(🕖)平は(🍝)もう(🤪)松の(⛔)枝に(🆗)乗りながららっぱ(🍬)を(🥇)ふ(🅰)く勇気もなくなった。
一体(⌚)あの(💶)家では(🥒)手塚が学校から帰ったかどうかもよく知(👼)(zhī )らずにいる、(📒)それでは手塚が(🅰)外でなに(🐋)をしてるか(🐟)を(🔻)知(😜)らないの(📕)も無理(lǐ )がない。
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