「ええ、結(jié )局は一人一人の問(🅾)(wèn )題じゃ(👏)ないでしょ(🤴)うか。」
「(💙)打ちや(🐇)めると、それ(🚪)でかえっ(🤲)て起きること(🕗)もあ(🏪)りま(🔋)すが(💬)ね。」
「(⏭)最(zuì )初の朝に(🐚)しては、めずらしいことだったね。時刻が非(🍺)常(cháng )に正確だ(🎭)ったし(😈)、(🙊)そ(🕝)れ(🐗)に(🏜)、打ち方がちっとも寒(🚌)そう(😠)でなか(🛫)った。」
「そうだとすると、みん(✒)ながま(📼)ごこ(🎅)ろをこめて(🥄)常識をはたらかし(💙)さえす(🛐)れ(🌽)ば、落ちつくべきところに落(📓)ちつく(📡)ん(🌉)では(🌦)ないかね。」
かれが、便(biàn )所に通(📦)ずる廊(🧜)下の角をまが(🔕)ると、一段さ(⛎)がった(🐊)入り口のたたきの上(shà(🍴)ng )に立っ(😡)て、何(hé(🏟) )かし(🦒)きり(📱)と声高こわ(🥠)だかにがなり(💍)たてている一(〰)(yī(🛩) )人の塾(😰)(shú )生がいた。見ると(❄)、飯(🚁)島好造だ(🤪)った。
飯島(📝)は、(🏼)そう言う(📘)と、いか(🎮)にも(🆎)あわてたよう(🎮)に、あた(😖)ふたと廊(lá(📮)ng )下に足音をたてて去(qù(📭) )った。
「出(💇)(chū )してくだすってもいいじゃあり(❗)ません(🌌)か。」
「しかしもう(🌌)眼(📴)はさましていますよ。」
(🎆)朝倉先(🔠)(xiān )生は、そこでまた口(🚮)をつぐんだ。塾生(shēng )たち(🧑)の(💋)中(🚠)(zhō(🙄)ng )には、(🔌)話がそれで終(zhōng )わった(🛸)のか(🚦)と思い、(🏳)そっと眼をひらいて、先生の(👰)顔(🤣)を(😮)のぞいて見たもの(👰)もあ(📄)った(📐)。
次(🔨)郎(láng )は大(🚚)河の横顔(🦄)を見つ(🎯)めて、ちょ(🎉)っと(🤠)の間だまりこ(🤓)ん(🚯)で(📝)いたが、ふと、何か(🔹)思いついたように(🏅)、
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