朝倉(⬛)先(🔛)生の(👑)声は低(dī )かっ(⛓)たが、めずら(🕣)しく(🏣)憤(🧓)りにみちた声(💙)だった。次郎は(🛐)、さっき自分が(🍜)街角に立(🎱)って考(🎫)えている時、変にじろじろ自分の顔(😭)を見て、二度ほ(😔)どそば(🚿)を(🏍)通りぬけた四(🤼)十近くの男の(🈂)ことを思(sī )い起(😝)した。
道(dào )江(jiā(⏺)ng )は敏(🏂)子を見(🙉)(jiàn )て言(yán )った。
次郎(🈳)はやっとそれだ(🌮)け答え(🕤)た。ストライ(😓)キ反対の理(lǐ )由(♋)が、当局のためでなく(😅)て朝(🙎)倉先(➖)生のためだ、(🧘)と(🍟)いうこ(🏰)とをつけ加え(🏸)たかったが、(👣)ま(🛰)だそれを言う(🛬)だけに(🔻)気(qì )持(chí(🗡) )がお(⏪)ちついていなかったのである。
「思っています(🕋)。あんなもの、何の(🗺)役にも立たないって(🐐)こと(🧔)、あとに(😌)な(🌿)って気が(♈)つい(🖌)たんで(👣)す(🌏)。」
「千(qiān )ちゃんの(🚶)方(fā(📕)ng )を見張るの? でも、橋から先(xiā(🏩)n )はだめじ(🏈)ゃない(🏧)?」(👿)
校長室に(👳)お(🏖)ける会見の(🦐)様(⬆)子は、あとで四人が―(🤳)―(👃)と(🐒)言(🚮)っても平尾はあまりしゃべら(❤)なかったが――みん(🚤)なに(🌌)話(🤽)した(🎂)ところによると、かなり(🐝)悲(🎸)哀感をそそる(🏉)ものだっ(🦌)たらし(🚸)い。元(⬆)来花山校(🤖)長の鼻は、馬田が次郎のうちで言(yán )った(📤)ように、実際いかにもちょ(🥢)っぴ(🌌)りしている。恰好だ(🚝)けは、美人の鼻(🐼)といってもいいほどととのっているの(🦃)だが、顔の面積に比較して、それがあ(🎞)まりに(🚷)も(🤙)小さすぎるのであ(🛷)る。血(🎲)色(sè(🖨) )のわるい、(🆎)それでいていやにつるつ(😼)る光ってい(🕍)るだだっ広い顔の(🎷)まんな(⚓)かに、つつましすぎるほどつつましく(⚾)、そしてそれ故に(📐)安定しす(🚺)ぎるほど安(😁)(ān )定して(🛂)く(🕵)っ(🚓)つ(🕒)い(🍙)ている(🔺)その鼻を、校長就(jiù(📓) )任(🕵)のその日(🦁)以来(🌆)、生(🥫)徒(♊)たちは「ピ(🔵)ラミッド遠(🐷)(yuǎn )望」と呼(hū )んで鑑賞して(👓)いるの(🚳)で(🧝)あるが、それは決し(🔂)て的はずれ(🏡)の形容(👤)だとは(🤸)いえ(❣)ない。生(🎩)徒間(🌫)に、(🛐)それほど安(ān )定(dìng )し(❗)た印(💞)(yìn )象(xiàng )をあ(💟)た(📑)えているそ(🕟)の鼻が、血(😿)書を差(👜)出(chū )し(🍺)た瞬(shùn )間、ぴくりと動き、しかも多(duō )少額の方にずれ(📡)たように感(🙆)じられたというの(🦎)だから、(🛒)およそ、その場の光(🐳)景が(🏖)察(👯)(chá )しられる(📠)であろう。
「う(🛡)む。し(😀)かし、無(👇)理(lǐ )もないね(🥔)。役(🎵)所とい(🔒)うと(🖇)ころを君(jun1 )らは全く知(zhī )ら(🥏)ないんだか(🏾)ら。」(⬜)
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