バラエティ番組《オナニー すると 頭痛》2行目ライン
オナニー すると 頭痛あらすじ
「そうだ(💛)、金があって時間(😼)があっ(🚣)て学(🖤)(xué(⛏) )問するものは幸福だ(🚝)、わしの塾じゅくの生徒は(➰)みん(🏸)な不幸(🏏)なやつ(📢)ばか(😖)り(👕)だ、同じ(♉)土地に(🏍)生まれ(⬛)同じ年ご(🍲)ろでありながら(🧡)、ただ(⬜)、金(jīn )のために甲こうは(🔸)意(😭)気(qì )揚々ようようとし乙お(❔)つ(👠)は悄然しょうぜんとする、こ(🛶)んな不(🏃)公平な(🍥)話はないのだ、(🏟)いいか安場(🚖)、(🌡)そ(🕎)こでだ、わしは生徒共(🐏)(gòng )の肩身(🐷)を広(guǎng )くさして(🙁)やりたい、金ずく(📤)で(🤹)は(🚅)かなわ(🦓)ない(⬇)、かれ(🏄)らの学校は洋風(🌄)の(♍)堂々たるも(🚣)のだ(😽)、わしの塾じ(💼)ゅくは壁(💋)が落ち屋根がもり畳(🦆)たたみ(🏘)がぼ(🎩)ろぼろ(⚽)だ、生(✍)徒(👒)(tú )は町を歩(🧒)くにい(❕)つも小さくなっ(🌕)てしょぼしょぼしてい(👋)る、だ(🤧)からせめ(🔢)て野球(qiú )でも(🗺)いいから一遍いっぺん勝たしてやりたい(💣)、実力(👃)のあるものは(➕)貧富にかか(🏊)わら(🦂)ず優(💫)勝者(🔶)(zhě )になれるものだというこ(🎊)とを知らしめ(💝)たい、師(🍁)範(🏑)生(shēng )も(💵)中(zhō(🎁)ng )学生も黙々生(shē(👧)ng )もくもくせいも同等のものであ(📴)ると思(🕥)わせたい、(🎋)大手を(😋)ふっ(👊)て町を歩く気にならせたい、だからど(🤺)うしても今(jīn )度(😈)(dù )は勝(🚑)(shèng )たね(😼)ばならん、わしもこの年(nián )になって、なに(😕)を(😄)く(😑)るしんですっぱだ(🔡)かに(🍻)なっ(🗜)て空(kōng )あ(🔱)き地ちで(🏥)バット(👣)をふり生(shēng )徒等を(🙆)相手(🍩)(shǒu )に遊(⏸)(yóu )んでい(🐆)たかろう、生(🗽)(shēng )徒(tú )の自尊(👎)心を養成(chéng )した(🤗)いため(🔚)だ、そうして一(yī(🕝) )方にお(👯)いて町の人々や官学崇(chóng )拝者を見かえ(➗)し(🍲)て(🍞)や(👂)りたいためだ、野球の(💶)勝敗は(📯)一小事だ(💸)が、ここ(⚫)で負ければわしの生徒はますます自尊心(🛃)を(🚧)失い(🔦)肩身(shēn )を(🕍)小さくする、実に一大事件だ、(💮)なあ(🤽)安場(🌐)、(🗺)今(jīn )度こそ(🔅)はだ、なあおい、しっ(⏫)かり(🔎)やってくれ」
「待(🏛)ってく(⛑)れ(🥄)」と光(guāng )一はいった。「一(yī(🌍) )体(🕎)(tǐ )手塚の(🖇)な(🚄)にが悪(è )い(⛅)んだ、問(wèn )題(tí )の要(🏜)点(🐫)がぼくに(🚏)わからない(🙊)から説明(💐)して(💜)くれたまえ(🐪)」
「そ(🦖)れは(💨)最初からわかってる」(🐮)と先生がいった、そうして「ボールをや(🐗)ると同じ(🕦)気持(✳)ちで(🎥)学問をすれば天下(🎛)の大選手になれる(📧)」とつけくわえた。
「それはぼくもよ(👬)くないと思う、しかしそんな(🍾)こ(🌥)とは忠告ですむこと(🏣)だ(👪)、一度忠告してきかな(🏜)かったら(🐻)そのときに第(👠)二の(😨)方法を考えようじゃ(🔘)ないか、ぼくは生(shēng )蕃せいばんのことでこり(👆)た(🖌)、生蕃(💚)は決して悪い(💼)や(🎤)つじゃ(🉑)なかった、だがあ(🆖)のとき諸(🏬)(zhū(🌘) )君が(❗)ぼ(🍰)くに(🌁)同情(🖐)して生蕃を根(🚃)(gēn )底からにくんだ、そのために彼(bǐ(🍅) )はふたたび学(xué )校(xiào )へくることができな(🌿)くなった、(🌒)ぼくはいつ(🎺)もそれを思(🌀)うと、(👘)われわれは(🌨)感情に激(🤕)げきしたため(🉐)にひとりの有為(🌴)(wé(🍤)i )ゆういの(🔨)青年を(🈚)社会から(〰)葬(⛏)ほ(🥦)う(🌼)むることにな(📒)っ(🏎)たこ(🚎)とが(💸)実に残念で(👍)たまらん、人を罰するには(🍴)慎(shèn )重し(👥)んちょうに考(🚹)えなければならん(🥁)、そ(😉)うじゃな(💃)い(🐤)か」
「(🧛)今日(🍃)は(➕)ゆっくり遊んで晩に(🛬)は早(🆙)く寝るこ(😟)とにしよ(🐈)う、いいか(🏯)、熟睡する(🎵)んだぞ、ひとり(👆)でも(🆙)夜ふかし(🕦)をすると明日(🆖)は負けるぞ」
「今日きょうは(✍)日(🍫)曜だ(💢)から(⏱)おまえは(🍰)休め、おまえは(💢)今日大事な戦争(zhēng )にゆか(🈸)なきゃならないじ(😮)ゃ(📤)ない(🌟)か」
じっと目を閉(bì )とじて祈念(😀)すると(👐)ふし(🌊)ぎにも勇気が次第に全身(✳)(shēn )に充満する。朝飯を(🖖)す(😰)まして塾へゆくと安(ān )場(🌰)がすでにきていた。一分(🤙)(fèn )時ぷんじの違いもなく(🦎)全(🐴)員が(🚬)うちそろうた。そこで先生が先頭に(🖱)なって調(🗺)神(shén )社つきのみやじんじ(⏬)ゃへ参詣する(📒)、それ(☝)から(📎)例の空あ(🎢)き地(dì(🍀) )ちへでて猛烈(liè )な練(🎨)習をはじ(🤟)めた(⤵)。
一同はわらった、しか(🤼)し先生(shē(🕠)ng )はにこり(🦃)とも(👦)しな(🐦)かっ(🚲)た(🕯)。一(yī(🛠) )同(🃏)はさるまたのひもをさげてへ(🚜)そをだ(⏲)した。先生は第一番の五大(💗)洲だいしゅう（投手）の(🐻)へそのとこ(🌝)ろを押(🔈)(yā )して(🌭)みた。
「そ(⏫)う(🚓)か(🚢)、かにが一ぴ(♈)きは(🤠)いってるよ(🚆)うな気がするよ」
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