やがて、最後(hòu )のひび(⛪)きが、(🦅)澄(chéng )すみわ(👙)たった空に消(🤷)え入(rù )る(🐍)のを待っ(🗃)て(🧛)、和(🕳)尚は侍僧じそうを呼んでたずねた。
「も(🚏)っと考(kǎo )える? ふ(🥚)む。腑(fǔ(🧔) )ふに落(luò )ちな(🚰)ければ、腑に落(😀)ちるまで考(kǎo )えるよりないだ(🚓)ろう(🥥)。自(🕤)分で(⛏)考(🤚)えないで(🚛)、人(rén )の(🍭)言うことを(👥)うの(🥚)み(🖋)にする生(shēng )活なんて、まるで意味がないからね。」
「どの方(⛸)面(miàn )の希望者(zhě )が多(duō(🕞) )かっ(😛)たんです。」
「(🔴)ぼく(🔝)も(🏾)そうだ(🚍)と思います。命(mì(👝)ng )令者(📃)に(🎋)依(yī )頼いら(📌)いする(➕)代わり(🌍)に、多(duō )数の力(lì )に依(🤸)頼するん(📻)では(🗻)、自治とは(🏍)言(👇)えませんか(🚱)らね。」
最初(chū )の日(rì )曜が来た。開塾(👌)かいじゅく(🚱)の日がちょうど(🏑)月曜だったので、まる一(yī )週間(jiān )にな(🎉)る(💃)。
「先(xiān )生は、ぼく(👊)のやりそ(😚)こないを、ど(🔭)うしてあ(🧦)から(✍)さ(📇)まに話してくださらなかっ(🕚)たんです(👸)か。」(👕)
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