翌朝高瀬(🦋)は塾へ出ようとして、例(🌞)(lì )のように鉄道の(👔)踏切(qiē )のところへ出(🤷)た。線路を渡(dù )っ(🥎)て行(háng )く塾の生徒など(🔦)もあった。丁度そこで(🌬)与良(liáng )町よらま(🥢)ちの方(🌑)からやって来る(🚀)子安(🚉)に逢(🎁)った。毎時(🧀)いつも言(yán )い合せた(🍍)ように皆(🖖)なの(😩)落(luò )合(hé )うところ(🔉)だ。高瀬は子(zǐ )安(📐)を(😎)待合せ(💖)て、一諸に塾の方へ歩い(🕙)た。
と学(xué )士もそこ(🎎)へ来(lái )て言(💛)って、高(gāo )瀬に笑って見せた。
学士は華(👽)や(🍴)かな大(🚙)学(🌧)時代(🍱)を(🐤)想い起したように言っ(🖋)て、その骨を挫くじかれた(💬)指(💝)で熱球を受(shò(🎞)u )け(🧖)損(sǔn )じた時の真(zhē(🌅)n )似(sì )ま(💷)ねまでし(👜)て見(jiàn )せた。
「(🤤)しかし(🈶)、(👂)君、そ(🉑)の岩が好(🍌)くなって来るか(🍠)ら不(🤚)(bú )思議だよ」と高瀬は戯(hū )れて言っ(📁)た(🦒)。
間(jiān )も(🐷)なく三(🐿)人は先生(🎖)一人(🍩)をこ(🎞)の隠(yǐn )れ家に残(cán )して置いて(🚟)、町の方へ帰って行った(💎)。[#「(🚅)。」は底(🎎)(dǐ )本では「(🎡)、」]学士(shì )が(🕒)ユック(🔗)リユックリ歩くので他の二人は時々足を停めて待(dài )合わせては復たサッサと歩(bù )いた。
と(😧)音(yī(📤)n )吉が言った。
塾の庭(tíng )にある(🥢)樹木(mù(⭐) )の(🍁)緑(🔮)も深い。清(📳)すずしそうなアカシヤ(👚)の下には石に(🍡)腰掛(💑)(guà )けて本(běn )を(📭)開(⚫)(kā(🥝)i )ける生(🛒)徒もある。濃(🚉)い(🚁)桜の葉(yè )の(🈂)蔭には土俵が出(chū )来て、そ(🖍)こで無邪気な相(xiàng )撲(pū )すもうの(🧑)声が(🎍)起る。この山の上へ(🚲)来て二(èr )度(🎴)七月をする高瀬に(🛹)は、学(xué )校の窓から見える谷や岡が余程親しいもの(🥒)と成(ché(💘)ng )って来(lái )た。その田(tiá(🤙)n )圃(pǔ(🏑) )側た(✈)んぼわき(🎡)は、高(🏘)瀬が行っ(👊)ては草を藉しき(🥧)、土の臭気においを嗅(🍱)ぎ、(👟)百(👠)姓の(🐟)仕(shì(🚁) )事を眺め、畠の中(🏾)(zhōng )で(🍯)吸(🌆)う(🐎)嬰児あ(😒)かんぼの(⛷)乳(👚)の(💡)音(yīn )を聞(wén )いたりなど(🕺)して、暇さえあれば歩き廻(🦍)るのを楽みとす(🏎)るところだ。一度消(🔸)(xiāo )え(🖤)た夏ら(🕵)し(📅)い白い雲(📽)が(😔)復た窓の(🍉)外(🍵)へ帰って来(🤨)た。高瀬(🍔)は(🤢)その熱を帯び(⚓)た、陰影(🐻)の(🤝)多(duō )い雲の形から、(🗓)青空を流れ(💥)る遠(yuǎ(⛓)n )い(📓)水蒸気の群ま(📮)で、見(🚚)分(🥉)けがつくよう(💾)に(🖇)成っ(🏊)た。
と軽い返事をし(🍿)た。
高(gā(♊)o )瀬も笑った。
(🏠)高瀬の(📩)胸に(⌚)眠ってい(👶)た少年時代の記(jì )憶はそれからそれと復(fù )活い(😤)きかえっ(🧟)て来た。彼は幾(jǐ )年となく思(🍗)出(🕳)(chū )し(🔕)たこと(👆)も(🔎)無(🔆)い(🥚)生れ故(🥘)郷の空で遠い山のかなた(🍌)に狐火(🛄)の燃(👃)え(📉)る(🎑)のを望んだことを(🤽)思(sī )出した。気味(🔗)(wèi )の悪い(🍶)夜鷹(😬)よたかが夕(🚭)方にはよ(🥁)く(😚)頭(👫)の上を飛び廻ったことを(🤮)思出した。彼は(📱)初めて(🚰)入学した村(🌟)(cūn )の小学校で狐(hú )がついたという生(✒)徒の一(🎉)人を見(🔸)(jià(📧)n )たことを思出(🤪)し(🌰)た……
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