次(🛠)郎(📮)は足(❄)音を(🏏)た(🥅)てな(🌲)いように、みんなの間をあるきまわり、いちじるしく姿(zī )勢のわる(🤐)い(🐲)の(⚫)を(🦑)見つけると、そ(✈)れをなお(🔁)し(📦)てやった。
道(dào )江(jiāng )という(🛩)一女性(💚)が、間もな(👚)く、自(zì )分の目のま(〽)えに現われるという小(👕)さなできこ(🏁)との予(yǔ )想(xiǎ(💈)ng )、――(🛺)大き(🌙)な(❕)人(🛣)間社会の運(🤯)(yùn )行うん(🍮)こうの(🏎)中では、ま(🌟)ったくどうで(🐛)も(🚱)いいような、(🌐)そうした(👄)小さなできご(🌋)との予想よそうが、どうして(🐃)こ(🏄)れほどまでに(👌)自(🈵)分(❣)をまごつかせ、自分の不断の心の修練(🎶)を無力(🛷)に(🏝)する(👓)のか(🐩)。どう(🔙)して、現在友愛塾(shú )におおいかぶ(🚛)さってい(🉐)る(♊)深(shēn )刻(kè )な(🛐)問題以(yǐ )上(💡)に、自分(😱)の心をなやますの(🥊)か。女(🚯)性とは、恋(liàn )愛れんあいとは、いったい何だ(💢)ろう(🖖)。そ(🤟)れは、これまで(🍛)自分が考えて(🏡)来た人(rén )間生活の秩序とは(🌫)、(🕥)全く次元(yuán )のちがった(🛎)秩(zhì )序に属(shǔ )す(🥄)るものだ(🔮)ろうか(🥫)。
と(🎁)、(🥙)朝倉(cāng )先生は(🔐)、まじ(🖱)まじ(🚬)と次郎(🈵)の顔(yá )を見ながら、
「朝倉先生に(❓)もし(🗑)ばらくお(🔞)目(🍟)にか(💥)か(🉐)ってい(😷)ないので、近(🎺)いうちに、ぼ(🏚)く(🙆)のほうか(📅)ら訪ねたい(🏭)と思(👍)(sī(🤒) )って(🌌)いる(🌘)。塾(🌮)(shú(🌞) )がまたはじまったそ(🐂)うだから、先(🕴)生(🗑)も君も日曜(yào )でなけれ(❔)ばひ(🛅)まがないだろう(🦒)と想(🎁)(xiǎng )像(xiàng )そうぞうして、だいたい今度の日(rì )曜(🍇)(yào )を予(yǔ )定している。ぼくのほうはたぶん変(⛹)更へんこうの必(bì )要はあ(🉑)るま(👬)いと思(sī )うが、君(🎪)のほうで(🚹)さしつ(🏃)か(Ⓜ)えがあったら、すぐ返(fǎn )事(shì )を(🤭)くれたまえ。さ(🦊)しつかえなければ返(📇)(fǎn )事(shì )の必要(🍞)は(🗜)ない(🗿)。」
「その時(😫)、実(🥎)は大河君にいわれたこともあるんです(🦍)が、あと(㊗)でゆ(🥈)っくり先生(🏄)に教えていただ(🚢)きたいと思(sī )ってい(🕤)ます。」
「そりゃあそ(📜)うだろう。それがあら(💡)わ(🐀)れる(🚧)のはまだ(📝)早(🍆)い(🐬)よ。」
かれは視(shì )線(🚝)を転じて、(🚃)そっ(🛄)と先生(👰)(shēng )の顔(📃)をの(📮)ぞい(🙂)て(🐜)みた。する(🍾)と、ふしぎなこと(🏛)に(🍓)は、先生のいつもの端然たんぜん(🈚)たる静坐の姿勢がいく(📥)らかくず(📰)れている。顔(yá )をす(🚪)こし伏ふせ、その眉(méi )ま(🎖)ゆの間(👺)に(🥇)は(🎙)深いしわさ(🦏)え見えるのであ(🌗)る。次郎は(🌿)、先生が(😆)気分でも悪くな(🐖)っ(👥)たのではな(🌮)い(🚒)か、と思った。
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