「(🐚)まあ、叔(shū )父(fù )さ(🐅)ん(👓)にはめずら(🌺)しい(❎)」
「そり(🎸)ゃ、遠(yuǎ(🌛)n )いサ」と兄の方は小学(😢)校(🐏)(xiào )の(🍗)生徒らしく弟に言っ(🎏)て聞かせ(🖌)ようと(📎)し(💐)た。
(🎄)兄(🧜)の(🔘)子(🐩)供は物を言おう(🛳)と(⛄)しても言えないという風で(🏃)、口惜(😍)しそうに口(🐞)唇(🏚)くちびるを噛(🌏)(yǎo )かんで、も(🎵)う一(♍)度弟(dì )をめがけて拳こぶしを(🚡)振上げようと(🌋)し(🤳)た。
「どっこいし(🧝)ょ」
二人(rén )の子供は父(fù(👽) )の側(cè(🔹) )に集(🕎)った。旅を思(🕳)い立つように(🏰)成ってからは(🔣)客も(👨)多(💮)く、岸(à(🚂)n )本は(🍢)家(⚽)(jiā )のもの(🙄)と一緒に(🌜)夕飯(🏠)の膳(🔥)に就つくことも出来ない(🏌)時(🛅)の方(fāng )が多(🚺)かった(✨)。
元園(yuá(🎗)n )町の友人は古(gǔ )い江(😠)戸風の残った気持(🔘)よく清潔な二階座(🐅)敷で岸(àn )本を待受(📝)けてい(🌤)た(👟)。この友人が多忙(🤕)(máng )いそが(🔣)しい身からだに僅(🥖)わずかの閑ひまを見つけて隅田(🍘)川の(㊗)近(jìn )くへ休みに来る時には、よ(👅)く岸本のところへ使を寄(🚳)よこした。
何のさら/(🌲)\/\(🎆)、
(🤣)岸本は読(👩)(dú )みつづけた。
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