「ほう、お前か(😦)、今朝の鐘をついたのは。……で、(🈲)どのような気持ち(🎡)でついたのじゃな(🤤)。」(🎸)
大(dà )河は(🏉)第(⏰)五室の列の一(yī )番(🏺)うしろ(😓)に(❄)す(🎙)わ(📘)っ(👽)ていた。しか(😅)し、た(👄)だ静(jì(📱)ng )かに瞑目めいもくし(🍻)ているだけ(🐎)で、その顔からは、かれの気持ちがどう動(dòng )いているか(✉)は、すこし(⏫)もうか(🐢)がえな(🈺)か(👿)った(✖)。
それには、組織や、講義科目や、諸行事の(🙄)時(🏗)間割(gē )など、(📷)必要な諸(😜)計画が一(yī )通(tōng )りならべ(🚉)られていた(👺)が、(💄)そのどの部分を見ても常識(shí )から(🆚)とびはなれた(🍗)よ(✉)うなことは一つもなかっ(🎼)た。塾堂(🏳)と(🚌)名のつくところでは、そのころほ(👝)と(🃏)んど(👏)つきもの(🦎)の(〰)よう(🖌)になっ(🥈)ていた「みそぎ(🚖)」と(💀)か(🚺)、「沈黙ちんもく(🕙)の労働」とか、およ(🌨)そそ(🈳)うい(⌚)った、いわゆ(💲)る「鍛練たんれん」的な行(háng )事が全く見(🎪)当たらな(💋)いのは、(📌)むしろみんなには、ふし(🍀)ぎに思われたくらいであ(🍂)った。五時半起床というのが、(💄)二月(yuè )の(🍛)武(🍦)蔵野(yě )むさしの(🏷)では、ちょっと(🍻)つらそうにも思え(⬇)たが、そ(🎎)れ(🍚)も青年たち(🎇)にとっては、決し(🈚)ておどろ(🔟)くほどのこ(💼)とで(💐)は(🐛)なかっ(⏩)た。むしろ(🗳)か(🈸)れらをお(🐘)どろ(📱)か(🏝)したのは、(🏛)生活(🚮)にう(🧕)るおいを与あたえる(😙)ような行事が、(📐)かなり(🅾)の程度に(😡)、織おり(🏞)こま(📟)れ(👫)ていること(🏦)であ(🍼)った。とにかく、(🐬)見(🚩)る人(rén )が見れば、日常(💪)生(🚽)活(🏐)を深(shēn )め高(👆)める目(👗)的で、すべて(🔼)が計画(📡)されてい(😷)るということが明らかであった(🎛)。
「けさの板(bǎn )木ばんぎの(👲)音(✉)、どうでした(🛐)?(🕷)」
「や(🔂)ん(😋)やと頼たの(💆)まれま(🤯)したが、断わ(🕟)ることに(🐛)しま(💊)した。」
「飯島(dǎo )なんかも(🛃)、そうだろう。」
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