「そうだ(😾)とすると、み(📞)んながまごころをこめ(🤚)て常識(shí )をはたらかしさ(⏬)えすれば、落ちつ(🚊)くべきとこ(🚥)ろに落ち(🐜)つくん(🌺)ではないかね。」(🚺)
講(jiǎng )堂では、掃除はも(🔷)う(👭)あらかた終わって、机や椅(🍊)子(😡)い(🍁)す(🔌)の整頓せ(🍻)い(👷)とん(💋)にと(⏹)りか(🔢)かるところだ(🛂)った。そ(👜)こ(⏬)は、(🔡)第一室と第二室の共(🗝)同の受(shòu )け(✏)持ち(🌉)だ(😁)ったらしく、田(⌚)川大作や青山(shān )敬太(tài )郎(🦏)など(📶)の顔(yá )も見(jiàn )えていた。田(🔑)川は、例(⏰)のし(🙃)ゃがれた(💰)、激はげしい号(hào )令口(🈸)調くちょうで、ほかの塾生たちを(🏥)せきたてなが(👣)ら(👢)、自分(fèn )でも椅(🆙)子(🍢)(zǐ )や机を運んで敏(🌵)捷びんしょうに(⬛)たちはたらいて(⚓)いた(🤱)。これに反し(🍜)て、青山の態度(dù(🍽) )はきわ(🌐)めて冷静(jìng )だった。か(🤕)れは、田川(chuān )の声(🥄)には(😨)無(🚍)頓(dùn )着(zhe )むとんちゃ(✏)くな(🌆)ように(🚁)、並ならべら(🔎)れていく机(jī(🧛) )の(❇)列を(🍲)じっと(🐁)にらん(💩)では、(🐿)その(🔆)みだれを正(🌺)していた。――二(èr )人とも、(🦃)それぞれ(🕛)に室長に選(🎃)(xuǎ(🏨)n )ば(⛏)れていたのである。
「(🐰)そうですね。」(➕)
と(🈵)、先生は、(🛵)か(🕢)なり間を(🥌)お(🙂)いて(♈)か(❗)ら、(⚫)つづ(👯)け(🕥)た。
遥拝(bài )がすむ(📑)と、おた(🥊)がい(✡)の朝のあいさつを(🔜)かわし、そのあ(🐘)と、もう(😏)一度静坐(💎)に入った。そし(🐽)て、それが三分も(🍟)つづいたこ(⏪)ろ、朝倉(🥙)先(🎌)生は、自分(💫)も静坐瞑目めいもくのま(🎈)ま、おも(🌁)むろ(🛅)につぎのよ(🏰)うな(🕝)話(huà )をした(🐻)。
「ぼくも(😫)そうだ(🕊)と思い(🙁)ます。命令者(zhě )に(❔)依(yī )頼(🛠)い(🍬)らいする代(🛤)(dài )わりに、多数の力に依頼するんでは、自治とは言(😌)(yán )えませ(⛳)んからね。」
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