漫画《家庭 教師 真貴 先生 の 中出し 授業》2行目ライン
家庭 教師 真貴 先生 の 中出し 授業あらすじ
次郎(➰)が、寒(hán )そ(🔅)うに(🆖)肩かた(🌹)を(🎣)す(🗼)くめながら、言(yá(🐂)n )うと、
「妙(mià(🎳)o )みょうな(👭)もんだね、(🏷)選挙なんて。」
「つぎは、そろそ(🛅)ろ(🍈)県会議員と(⬜)いうと(🛹)こ(🐆)ろかね(🆗)。」(🍃)
「君らのそうした(🈷)非良(liáng )心的(de )な態度(📆)は、君ら自(zì )身をますま(🧚)す非良心(🛥)的(de )にするばかり(🎱)で(💱)は(🥠)ない。それ(🔟)があ(📲)る限度をこすと、つ(😶)いには、愛情(😟)(qíng )と忍耐にんた(🥕)いとをもっ(🌁)て(➖)、君ら(🍻)の良心(xīn )を力づけようと努力(lì )してい(⬜)る人の心(xīn )ま(🎥)でをきず(💃)つけ(🛅)、(⏺)その愛情(🎖)と忍耐と(🌛)を、憎にくしみと怒(👢)いかりとに代(🏹)えてしまうもの(⏳)だ(🕞)。現(🤓)に君(📄)らは、今朝の板木の(🎍)音の調(☔)子が(➡)途(tú )中とち(📛)ゅうから変わったこ(🍁)と(🔰)で、それがわかった(🌻)だろうと思う。あの、おだやかで辛(🍇)抱(🚝)(bào )づよかった板木(♟)の音が(⛽)、おしまいになっ(🌼)て、急に怒り(🚟)だしたとし(🐞)か思(🚋)(sī )えないような(👍)乱調子になった(⬇)が、(🥣)あれは、君(🎥)(jun1 )らの(📕)あまりにも(🥎)非(📜)良心的な態(📪)度(🚫)が、板(bǎ(🎓)n )木(mù(🍶) )をうつ(📓)人の心をきずつけた(⛅)証(🎷)拠しょ(🔍)うこな(📚)のだ(☕)。……むろん(🕌)、私(🎚)(sī )は、愛情も忍耐心も失(🍊)った、(🌿)あ(🐒)あし(🛠)た乱(luàn )暴(🐖)な打(dǎ )ち(⛎)かたを是認(🏯)ぜにんはしていない。また、それをやむを得ない(😹)ことだとして弁護しようとも思(🎦)っていない(🏴)。怒りや短(👯)気は、(👹)友愛塾の精神とは根本(🕘)的に相いれないものなのだ(Ⓜ)から、どん(✡)な事情のもとでも、(㊙)あ(🎡)あした打ちかたは、二度と(🔂)くりかえされてはならないことなのだ。もし今(🎵)朝(🥣)(chá(🥐)o )の板木当(🔫)番(🍢)(fān )が、ついに業(yè )ごうをに(🤚)やしてあんな打ちか(🗓)たをした(🥥)とす(🏫)ると、私はそ(👓)の人のため(🍤)に、(📧)まことに残念なこと(🕵)だと思っている。しか(🗽)し(👚)、いっ(🥎)そう(🐑)わるいの(🌴)は(🥈)、(🍼)ああし(💮)た打ちか(🔶)た(🛎)を(👁)余儀よぎ(😚)なくさせた君らの態度(🎡)だ。君らさえもう少し(🦀)良心的(de )で(🐚)あってくれたら、(💷)板(bǎn )木を打(dǎ )った(💡)人も、ああしたあやまちを(🌗)犯おかさないで(🧢)す(👣)んだのだろうと(🕸)思う(😧)と、(🎁)それが私(💕)はくや(👫)しくてなら(🥐)ない。…(🕷)…だが、それは(🚳)ま(🍯)あいい、(🈴)そ(🍲)れは(💪)百歩をゆ(🤶)ず(🔲)ってあきらめる(🔺)としても、こ(🔸)こ(💣)にどうして(⬛)も(🚿)私(sī(📥) )にあきらめの(🉑)つかな(🏉)いことが一(📘)つある。それ(🚳)は、愛(🈸)情(qíng )で打(dǎ(🤶) )たれた板(bǎn )木の(💡)音(yī(💁)n )では(📪)寝(qǐn )床をはな(🚎)れよう(🥈)としなかった君(👖)らが、怒りで打たれ(❓)た(🍻)板木の音(🎎)(yīn )では、(🤘)わけ(🚩)なくはね(✔)起(qǐ )きたということだ。その点で、(🦄)君らは精神(🔶)的(de )にはまだ奴(nú )隷(lì )どれいの域を一歩(🚡)も脱だっしてい(🦒)ないということを証明(míng )し(♎)ている。いや、(💫)それど(🎾)こ(🧐)ろか、君(🚨)(jun1 )らはよ(🎫)りいっそ(🌲)うみじめな奴隷(😏)になることを希望して(🍯)いると(😃)さえ私(🥛)(sī )には(🍰)思(✍)(sī(💧) )える。これはほんとうになさけな(👧)いことだ。私(🗂)は、む(🤲)ろん、こう言ったからとい(🔸)って、怒りに対(duì )しては(🎟)怒りをもって(🗻)立ち向(📅)かえ、と君らにす(🍹)すめて(🦉)いるのではな(📔)い。ただ私は、愛情(💾)に対し(🐾)て(🤠)は、つけあがり、怒りに対(🏐)しては、た(😰)だちに膝ひ(🍻)ざを屈くっするような(🆚)君らの奴隷(lì )根性こんじ(🗃)ょうが、なさ(🙀)けな(🍑)くて、じっとし(📉)てはいられな(🥤)い(🌹)気持(chí )ちがするのだ――(🔏)」
みんなの(🎋)視線(xiàn )は、もう(🏇)さっきか(🐇)ら(😋)大河に集中(zhōng )されて(🌇)いた(🆘)。大河(🗂)の(🈯)顔には、しか(🕣)し、それでてれているような表(biǎo )情はすこしも見られなかった(😝)。かれはた(🕚)だ一心(xīn )に(🍁)次(cì )郎(lá(🏀)ng )の顔を見つ(🎗)め(🎀)、その声(🍆)に耳(♋)をかたむけているだけであっ(💘)た。
朝倉先生(shēng )は(🕦)、この(♿)話を(🏅)語(yǔ )りおわる(🚄)と、しば(🚅)ら(😗)く沈(shě(🏤)n )黙した。
かれは、(🖲)あたたかい夜(🎴)具(jù )をはねのけ、勢いよ(📨)く(🐁)起き(👓)あが(😼)って、電燈で(👭)んとうのスウィッチをひねった。その瞬間(🌸)(jiān )しゅん(👫)かん、枕時(💎)計まくらど(🍧)けいがジンジン(🐀)と鳴り(🈂)だした。きっか(⭐)り起(💡)(qǐ(🎈) )床(chuá(🐰)ng )きし(🕷)ょう時刻(📹)の五(🖋)時半である。
「(🐌)もう(⛅)ここはだいたいす(🎲)ん(👥)だよう(🚲)です(📝)よ。」
も(📣)うそ(😰)のころには、(🌀)塾生たちは、室内(nèi )の掃除(chú )整(🔶)頓を(👴)すべて終わ(🛏)って、(🎙)最後(🔕)(hòu )に、廊(➿)下(🙌)(xià )や、玄関(wān )げんかんや、そのほかの出(🚍)入(🤮)り口(💆)の(🍁)掃(sǎo )除にかかっている(⬅)と(⚪)ころだ(🙅)った。むろんそうし(Ⓜ)た掃除(👙)も、分(🔺)担ぶんたん(🌤)は一通り(🌶)きま(⏩)っていたが、(😉)厳(⛱)(yán )密(🐝)には境(jì(🥥)ng )界が定められない(🕦)ために(🚤)、塾生(shē(🤚)ng )たちは(🌤)か(💀)な(㊗)り入(rù )りみ(🐄)だ(👆)れ(🎙)ていた。
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