(🔮)か(🍧)れ(🚃)は、(🕘)窓ガラス(🌨)、窓わ(👄)く(🗓)、(🌆)板壁、ふみ板(bǎn )と、上(🎐)から下へ、つぎつぎに拭ふきあげて行き(🤒)ながら、おりお(🔄)りそとを(💽)の(🦕)ぞいて(🚴)飯(❤)島(🌲)の様子(🕚)に注意(🌇)していた。そのうちに、飯島は急(⏸)に何(💯)(hé )か思い(🍷)出したように叫(💜)さけん(🆙)だ。
朝の行(🍚)事(shì )は、まず(💽)室内体操にはじまった。それは(🏽)友愛(✉)塾(⏳)のために特(tè(🦀) )に考案(🌩)されたもので、(🏜)その(🌽)指(🌶)(zhǐ(🌸) )導も指揮しきも(🌅)次郎の役割だった(🧥)。体操がすむ(🐏)と、(🕓)朝倉先(xiān )生(🛶)の合い図で静(jìng )坐(zuò )せいざに入った。これ(🏦)は就寝(💷)前(qián )の静坐に(🖐)くらべると、いくぶ(🆒)んながかったが、そ(🍥)れ(🚽)でも、せ(🎉)いぜい(🍮)十四五分ぐら(🥫)いだった(🐹)。次郎は、今朝も(🐐)足(🥡)音(yīn )をしのばせ(🚾)ながら、塾生たち(🥖)の姿勢(🐫)を直して(🤫)やった。
朝(🦁)倉(cāng )先(🎙)生は、この話を語りおわると、(🎨)しばらく沈黙し(😃)た。
「しかしもう眼はさましていますよ。」(📿)
かれ(🔎)は心の中(zhōng )で強(🤺)く否(fǒu )定(🔉)した。しかし、(😐)否定し(🏨)た心そ(👁)のも(〽)の(🚀)が、(🔻)やは(🆗)り、ふだん(🐤)の秩序を失った心で(😋)し(😗)か(🌦)なかったので(🎖)ある。
朝倉(cāng )先生は、そこ(🏔)で(🐪)また口をつぐ(🗾)んだ(🌏)。塾(🉐)(shú )生た(✉)ちの中には、話がそれで終わっ(🚌)たのか(🏼)と思(🌅)い、そっと眼を(🎦)ひ(🌿)らいて、(👙)先(xiān )生の顔(yá )をのぞいて見たも(🍖)のもあった。
「ぼくは、(📔)むろん、いけない(🌠)と思(🆕)(sī )いま(🌿)す。」
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