昼過(📲)(guò )に高瀬が塾(shú )を出ようとする(🏺)と、急に門の外で、
更に二年(🏞)ほど過ぎた。塾では(🕘)更に教室も(🗑)建増した(🔏)し、教(jiāo )員(yuá(🏕)n )の手も増ふやし(🎊)た(🤹)。日下(➡)(xià )部くさかべといって(🕐)塾のた(🍜)めに(🍱)は忠(🖼)(zhō(🌲)ng )実(🌅)な教員(🎛)も出来(lái )たし、洋画家の泉(🦐)(quán )も一(yī )週に(📷)一日(rì(🚟) )か二日程ずつは(➡)小(👜)(xiǎo )県ちいさがたの自宅の方から通(🤙)(tōng )って(📧)来てく(🔼)れ(👑)る。し(👩)かし以(🌷)(yǐ )前(qiá(🧗)n )の(🔴)よう(🌕)な賑にぎや(📂)かな笑い声(🌛)は次第に減って行った。皆な黙って働くよう(🤷)に成(chéng )った。
「ほんと(🎊)に、(🖋)御一(🥅)緒(xù(🔨) )に一つ遣(🐉)ろう(💒)じゃあ(♟)りま(🖋)せんか」
(👪)最早(💱)青年とも言えなか(💿)った。若(🔼)い細(🐧)君を迎えて(🥘)竈か(😈)ま(⚫)ど(🎠)を持(🍼)った人(😗)だ(👃)。しばら(🤤)く高(🛃)瀬(lài )は畠(tián )側の(⭕)石に(🚐)腰(🐋)(yāo )掛(🆕)けて、その(🌲)知人しりび(🏸)と(📻)の畠を打つのを見(jiàn )ていた。
やがて高瀬はこ(🅱)の家に学(⛑)士を独り残して置(🎸)いて(🛵)、(➖)相(💮)生町(🚘)の通(🍅)り(📍)へ出た。彼(bǐ )が自分(fèn )の家まで(🥑)歩いて行く間には、幾人い(👗)くた(📋)りと(💗)なく田舎(shè )風な(🎋)挨拶(zā(🏪) )をする人(rén )に行き(🚍)逢った(🎥)。長い鬚(🚮)ひげを生はやした人はそこにも(🐣)ここ(🧥)に(🎯)も居た。
塾の庭(🥠)にある(🧡)樹(🥅)木(mù(🏌) )の緑も深い(🧛)。清すずしそうなアカシヤの下(😖)には(📹)石に腰掛けて本を開(💦)ける生徒(tú )もある。濃(🧓)(nó(🕥)ng )い桜(🏊)の(🔔)葉(🏣)(yè )の蔭には土俵(👨)が(🎹)出(chū )来(lá(🐳)i )て(⚾)、そこで(🔡)無邪気な相撲すもうの(🏺)声が起(qǐ )る。この山の上(shàng )へ来(lái )て二度七月をする高(🆙)(gāo )瀬に(😦)は(🌑)、学校の窓か(🕤)ら(❣)見(😓)(jiàn )え(🕕)る(📨)谷(🤨)や岡が余(yú )程(chéng )親(🗿)しい(🛳)も(🎵)のと成って来(lá(🈚)i )た(⬛)。その(🤨)田圃側たんぼわき(🛫)は、高瀬が行(háng )っては(😁)草を藉(🧣)しき、土の臭(chòu )気に(🎺)おい(🎐)を嗅ぎ、百姓の仕事を眺(⏯)め、畠の中で吸(xī )う嬰児あかんぼの乳(rǔ(🎯) )の音を(💁)聞(🌪)いたりなど(🐸)して、(😐)暇さえ(🍹)あれば歩き廻る(🎀)のを楽みとするところだ。一度消え(🍝)た(👏)夏らしい白い雲が復(fù )た窓(📉)の外へ帰って来た(🍓)。高瀬はその(📉)熱を帯(🏜)びた、陰影の(🎎)多(🕰)(duō )い雲の形か(🚳)ら、(🍢)青(qīng )空を流れる遠(yuǎ(🥏)n )い水蒸(🏫)気の群ま(🗺)で、見分(fèn )けがつくように成った(🥞)。
子(zǐ )安(🐩)(ān )と(🏨)い(📆)う新教(jiāo )員も、高(gāo )瀬が東(dōng )京へ(🦖)行った序(📸)(xù )ついで(🐮)に頼んで来た(🔵)。子(zǐ )安は、高(gā(🌳)o )瀬も逢(féng )った(📩)ことが無い(🈚)。人の紹介(jiè )だ。塾では(🌟)どんな(🥃)新教(jiāo )員が来(lái )るかと皆(jiē )な待ち受(shò(🍠)u )けた。子安が着(🤓)いて見ると(🎑)案外心易やすい、少壮(😶)(zhuàng )としわかな学者だ。
(💽)坂道(dào )を上る(🎈)と、大(🐿)手の(😝)跡(🏏)へ出(chū )る(💫)。士(🕤)族地の方へ行く細い(🔦)流が(⏯)その辺(fǎn )の町(dīng )の間を流れて(🐲)来(🌋)ている。二(🐂)(èr )人(🔩)は広岡理学士の噂(🍷)うわさなどをし(📲)な(❌)がら歩(bù )いた。
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