(😾)彼は(🎣)、そ(🎋)の声をきくと(🛶)、(🚬)無意識に起(qǐ )きあ(🌿)がった。そして、くるり(🚟)と向き(📢)をかえて(🆙)新入生の方を見(👙)た。彼はもうす(💹)っかり(📏)落(luò )ち(📷)ついてい(🏉)た。新入生たちは、みんな青い(😢)、おびえきったような顔(yá )をして、彼(🖖)を見ていた。その青い(🤢)顔(yá )の両(🛁)側に、五年(📘)生(🍼)たちが(🎻)、にやにや笑って立って(🧗)いるの(🕚)が、(🌕)はっ(🌭)きり見えた(🍲)。
彼(🍢)にとっての最も大(dà(🌋) )きな失(shī )望は(👡)、彼(bǐ )の(🌌)教(jiāo )室に出(chū )て来(🏭)る先生の中(zhōng )に、権(quán )田原(yuán )先生のよう(📷)な人を、ただの一人(rén )も、見出せなかっ(😁)たことであっ(🏅)た。彼(🐗)の眼に(🙋)映(🚥)(yìng )じた中学(xué )校の先生(🎤)というのは、小学(xué )校(🐄)の(💌)先生にくらべ(😠)て、何か専門らしいことをほ(✂)んの少(🦂)しば(🐰)か(🛍)り(🏿)よ(🥥)け(🧀)いに知っているだけで(📂)、(🐲)およ(✴)そ人間(jiā(⚓)n )らしいとこ(🏓)ろを少し(🐓)も持(🕵)合わせない人達(dá(📩) )ば(👿)かりだ(🚱)った(📊)。貧(💎)しい知識(🐔)を教(🔰)室(🏎)で精一(yī )ぱいにしぼり出(chū )すこ(🔬)と、点数や処罰(🦅)で生徒を(🍭)おどか(👟)す(🤶)こ(😺)と、この二つ(🛑)の外に(🎛)は、用はない(🔱)と(㊗)いった顔をして(🤙)いる(🍾)人間、それを次郎は(🐳)中学校の先生において発(fā )見したので(📰)ある。
五(💭)年(nián )生(🖱)全体がざ(⏯)わめき立っているのをうしろに感(gǎn )じな(🙎)がら、次郎は(📣)もう渡(🐨)(dù )り廊下(🔜)を二三間(🍩)ほども歩い(🕣)て(🚄)いた。
「僕、いっぺんも(🚽)会(huì )ったこ(🚕)と(🖍)がないようだね。君(jun1 )の家でも。」
「かまうも(🎵)んか、これも校風(🌬)刷(shuā )新(💰)さっ(⏺)しんの(🕚)ためだ。」(🥢)
二人よりもちょっと(🙍)ま(🤯)えに、次(⛏)郎(🎞)も(👯)帰(guī(🚙) )っ(🚢)て来(🎎)て(🎟)い(😅)た。彼はもう机について、日記(🥝)(jì(💨) )か(🎫)何(🤪)かをし(🎨)き(👸)りに書いて(🎥)いたが、恭一のあとから大(dà )沢がは(🤩)いって来た(💎)の(🔗)を見(jiàn )る(😡)と(🚁)、(📇)思わず(📓)いやな顔をした。五(🙃)年(nián )生(shēng )に(♎)しても老ふけて(🛣)いる大(🎴)沢(🎒)の顔付や、その堂々たる体(🌚)格が、恭一(yī )の同(tóng )級生(shēng )だ(💃)と(🥃)は、彼には(🎴)どうし(😹)て(🙂)も(✖)思(sī )え(📷)な(🌞)かったので(🎏)ある。彼(bǐ )の頭には、すぐ(🍂)雨天体(tǐ )操(cāo )場の光景(🤵)が浮(🎍)かんで来た。山(shān )犬(🐙)(quǎn )や、狐(hú )や、三つボタンの仲(🤨)(zhòng )間ではあるまいか(🎢)。そう思(📞)うと、恭一(yī )がそん(🎳)な生徒をつ(👰)れて(📎)来たのが、腹立た(🈯)しい(🏜)気がした(👳)。彼(bǐ )は、しかし、(🤱)仕(shì )方なしに、大沢に向って窮屈そうなお辞(cí )儀を(🚣)した。
(🏟)大(dà )沢は(💎)何か考えるふうだった(🌑)が、(🔫)それ(🍃)っ(🎄)きり口(🔃)をつぐんだ。すると、ほかの一人が言った。
み(📧)んなは愉快(🤓)そうに笑った。四(🐀)年生と五(wǔ )年(👴)生(🌰)とのそ(🌑)り(⛄)があわないの(👮)は、毎年の(🍉)こと(🤩)だが、(🕧)今年(📳)の(🍜)五年生には、とく(🍃)べつ無茶な連中が多(duō )いの(👘)で、(👕)四(🍶)年(🏯)生(💱)の反感もそれ(🤾)だ(🐯)け大きいのだった。
何よりも(📟)彼がなさけなく思(sī(🎨) )ったのは、(🎫)彼の(🚁)同(tóng )級生が(🐛)――竜一や源次ですらも――彼(bǐ(📭) )と親(🆙)(qīn )し(🕝)く(🐀)し(❔)ているところを上(🌃)級(🗒)生に見(⏺)られると、妙に(🔋)そわそわして(🥠)、彼(bǐ(🤥) )のそばを離れようとする(🙎)こ(🧛)とだった。彼はすぐ彼ら(🔄)の気持(🐮)を見ぬい(🏼)た。そして心の中でひどく憤(🕣)(fèn )慨した(🕧)。思(🈁)いき(🐻)って彼ら(👭)を(🕛)面罵(🏙)して(🌡)や(⛰)ろ(🚢)うかと思(sī )ったことさえ(👪)何度(🐦)かあった。しかし彼(🌫)はいつもそれを思いとまっ(🏋)た。
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