「もの事をよく考える(💱)方かね。」
二(👱)人(👘)(rén )よ(🚬)りも(🕤)ちょっとまえ(✨)に、次郎も帰(guī )って来てい(🗒)た。彼はもう(🅱)机につ(♑)いて、日記か何(🏘)かをしきりに書(shū )いていた(🐙)が、恭(🏒)(gōng )一(🧔)(yī )のあとから大(😗)沢が(💨)はいって(🌎)来たの(👻)を(📵)見ると、思わず(📶)いや(🤝)な顔をした。五年生(😑)に(🌌)しても(👨)老ふけている大(dà )沢の顔付や、その堂々たる体(tǐ )格が、(🖖)恭一の(🍱)同級生だとは、彼に(🥑)は(🏁)どうし(📓)ても思(sī(🆔) )えなかったので(📪)ある(🕙)。彼(🐖)の頭には(🎻)、すぐ(🤹)雨天(🐰)体操場の光(🦎)(guāng )景が(🐗)浮かんで来た(⏹)。山(🎎)犬(quǎn )や(🔀)、(❓)狐や、三(🎓)つボタンの仲(🔅)間(jiān )ではあるまいか。そう思うと、恭一がそ(🎰)ん(🐋)な生徒(🏢)(tú )をつ(📓)れて(🕰)来たの(🈸)が、腹立た(⏭)しい(🚨)気がし(😹)た。彼は、しかし、仕(🤦)方なしに、大(🤬)(dà )沢に向って(👨)窮屈(🔜)そ(⬅)うなお辞(cí )儀(🤳)(yí )をした。
「さっそく会ってみたくなったね。今日(⚽)(rì )、(🎃)君(jun1 )の(🛒)家(🛳)に行(⌛)っ(🎣)ても(🥂)いいかい。」(🐵)
彼は、じ(🔅)っと耳をす(💵)ま(🤼)した。
そ(🙊)こいら(➿)までは、さほ(🔨)ど真(zhēn )剣(😻)だ(🔬)とも思われなかった議(yì(🐪) )論が、当面の問(wè(🤝)n )題(tí )をはなれて次第(dì(🗃) )に観念的(de )になるに(📭)つれて(✡)、かえってみんなの調(🌰)子が烈(🌐)(liè )しくなって来るのだ(💉)っ(☔)た。
俊(🛐)亮あてのお浜の便りは、全く(👀)珍(🎡)し(❕)いことだった。文字(🃏)も、いつもとちが(♓)っ(✋)て、誰か(🚵)相当の(🔘)人(rén )に頼(lài )んで書(🚮)いて(🔁)もらった(⏫)ものらしかっ(🗃)た。それ(🍤)に(🍃)は、四角ば(🐰)った時候の挨拶(🐹)(zā(😺) )のあとに、次のよう(🌍)な文(🏓)句が書いてあった。
「狐(hú )もさすがに面喰(cān )ったろう。」
「し(🛡)かし(🎩)、(🐫)下級生をバックし(🎬)て五年生に(🕟)対抗(kàng )す(🎽)るのは(😰)、やぶ蛇だぜ。来年は僕(🐀)らが五年(nián )生(🎍)だからね。」(🌦)
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