(💘)と高瀬(🍊)に(📉)話(🏻)し(💩)た。奥(🎰)(ào )さ(🚢)んはユックリ朝(cháo )顔を眺められないという風に言ったが、夫の(🎈)好きな花に趣味も持(🦇)たない人で(🏨)は無(wú(🔀) )いら(😆)しかっ(🏙)た。彼(bǐ )女は学(xué(🍢) )士が植えて楽(lè(🎤) )む種々いろいろな朝(🐨)顔の変り種の名(✳)(míng )前な(Ⓜ)どま(🦄)でも(🤹)よく暗(àn )記そらんじていた。
学士は半ば独(🛣)語ひとりごとのよう(📶)に言った。
生徒も大(dà(😖) )抵帰(guī )って行(háng )った。音(😼)吉が独り残っ(🉐)て教室々々を掃(sǎo )除する(🕟)音(yīn )は(🐓)余(yú )計(jì )に周囲まわりをヒッソリと(🙈)させた。音吉の妻(🐨)(qī )は(🎞)子(📍)供を背負おぶい(🌒)ながら夫の(🐀)手伝(🏤)いに来て、門に近い教室の内(nèi )で働い(🔨)ていた。
三人が連立って湯場(📰)を出、桜(yīng )井(📪)先生の別荘(🚠)の方へ上っ(🏐)て行った(🎮)時は、先(😪)生は(🗞)皆(📩)なを待(🎁)受顔に窓に近い庭(tíng )石(🚘)に水(shuǐ )をそ(🍝)そいでいた(📌)。先生(👲)は石垣(🔄)の上(🐦)に試(🍿)(shì )みたアカシ(🎷)ヤの挿(🕰)木さし(🌹)きを高瀬に指して見(🛐)せた。門の内に(🐃)は先生の好きな花も植え(🦐)ら(👰)れた。
と(🕔)学(💛)士は答(dá )えた。
「う(🥌)うん、鞠ちゃんパン(🧥)い(📻)や――鯣」
学(🗯)士(🌏)は(👤)半(bàn )ば独(dú(🔸) )語ひとりごとのように言(yá(🌖)n )った。
こう歩(bù(🌦) )き歩き高瀬に話(🚶)し掛け(📔)て行(🔵)くうちに、急(jí )にポツポ(📏)ツ落(😼)ちて(🐁)来(lái )た。学士は家の方の朝(💴)顔(yá(🏖) )棚(péng )だなが案じられるという風で、大急ぎで高瀬に(🆘)別(🕜)れ(🛵)て(🅾)行っ(🐆)た。
「御(yù )覧(lǎ(🧖)n )なさ(🥛)い、御城の周(🏃)囲ま(⏳)わ(😧)りに(🚖)は(🚘)いよいよ滅(miè )亡(😼)の時期がや(👜)って来(lái )ま(🔵)したよ……こ(🛳)れで(👻)二(èr )三年前までは、川へ行って見(jiàn )ても鮎あゆやハヤ((🆕)鮠(wéi ))が(🌴)捕れたものでサ。い(🍠)くら居なくなったと言っても(🖨)、(🕣)まだそれでも二(🔀)三年前までは居(🚑)ま(💟)した……この節(jiē )はもう魚も居ません(📈)……(❕)こ(😕)の(🥍)松林な(❄)どは、へえもう、疾(🌙)とっくに人手(🔄)に(🏁)渡っていま(🏇)す……」
(🌾)学士は華やか(🗑)な(🔉)大(dà(🍃) )学(xué(🥄) )時(🤒)代(dà(🌕)i )を想(xiǎng )い(🥍)起(📯)したよ(🚹)うに言(👘)って、その(🌖)骨を挫くじかれ(🥪)た指で熱(🛸)球を受(🔕)け損じた(😅)時の真(🍒)似まねまで(🎊)し(🌚)て(🎍)見(🤐)せた。
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