と学(xué )士が言(yán )っ(🍪)て、数ある素(sù(🚸) )焼(🍮)の鉢の(🐚)中から短く仕立(lì )てた「(🚢)手(shǒu )長(zhǎ(🚩)ng )」を(🍫)取(qǔ )出し(🐃)た(📍)。学士は(🍃)それを庭に向い(👵)た(👪)縁側のところ(👇)へ持って行った。鉢を中にして、高(🗣)瀬(lài )に腰(🥣)(yā(🐫)o )掛けさせ、自分(fèn )でも(💱)腰掛(guà )けた。
「広岡(gāng )さんも今(jī(🕛)n )、上(shàng )田(tián )で数(🌷)(shù )学(🆎)の塾を(🚀)開いて(🚩)ますが、余(yú )程の逆(🔡)境でしょう(🌇)……まあ(💈)、私(sī )共(😓)も先生(shēng )に同情(💯)して、いく(🍂)ら(🌥)かの(😦)時間(jiān )を(🎠)助すけに来て頂くことにしたん(😾)です……それに(🍮)、君、吾々(🙁)の塾(⛑)も中学の設(🉑)備をして、認(🕝)(rè(🏢)n )可でも受(💠)けよう(🚸)というに(🚙)は、肩(jiān )書の(👭)ある人が居(🌟)(jū )ないと(📳)一(🥦)寸ちょっ(🎒)とこれで都(📧)合(hé )が悪いからネ」
「ど(🌍)うで(🕊)す(🏾)、我(wǒ )輩の指は」(📚)
(🈺)と口(🤒)々(👾)に言(🔟)い騒いでいる生徒(tú )の(👕)前で、学士は(🃏)身を反そら(🦀)して、螫されまいとす(🧝)る様(yàng )子をした。蜂は(📆)コ(⬇)ッ(💴)プの中(zhōng )へ押(⌛)し入れられた。そ(💚)れを見た生徒等(💥)(dě(🔚)ng )は意(yì )味もなく笑った(👖)。「死んだ、死んだ」と言(yán )うも(👆)のもあれば、「弱い奴」と言(yán )うものも有っ(🐳)た(🚜)。蜂(🧗)は真(💓)(zhēn )理(lǐ )を証するかの(⭐)ように、(😸)コップ(🤛)の中でグ(🙏)ルグ(🌌)ル(🍨)廻って、(🦔)身を悶もだえて(🗳)、死んだ。
「ホウ」と(🥄)子(📳)(zǐ )安(✳)は眼(👴)(yǎn )を円(yá(🚯)n )く(🗻)した。
(🏰)大き(👔)な石の砂に埋(😡)(mái )っている土(🕊)(tǔ(🏨) )橋の畔たもとあたりへ高(💕)瀬が出(😨)た頃は、雨が彼の顔へ来(lái )た。貧し(🔍)い家の軒(📭)下(xià(💙) )に(🖍)は、茶色な(👎)――茶色なと(🚵)いうよりは灰色(🐂)な荒い髪(fā )の娘が立(lì(🥄) )って、シ(💍)ョン(🤧)ボリ(👝)と往来の方(🏮)を眺めて(🦆)いた(🤔)。高瀬は(⭕)途み(🥒)ちを急(💇)ごうと(🐏)もせず、(🚉)顔へ来る雨を寧む(🆚)しろ(📡)楽(lè )みなが(🈵)ら歩(👐)いた。そして寒い(📙)凍(🤥)え死ぬ(🧛)ような(🎺)一冬を始めてこの山の上で越し(👥)た時分には風邪かぜ(🕢)ばかり引いてい(🏾)た彼の身体に(🎏)も、いくらか(🐓)の抵抗(😕)する(🚻)力(lì )が出来たことを(🛥)悦(📼)よ(🥀)ろこん(🤰)だ。ビッシ(🍃)ョリ汗(🛄)(hàn )をかきながら家(➗)へ(🕚)戻(🚴)って(🍌)見ると、その年(niá(🍙)n )も畠に咲いた馬(🐟)鈴(💒)薯(shǔ )の(🐥)白(💘)い(🌀)花(huā )がう(🗄)なだれていた。雨に打た(👐)れる乾(🐃)(qiá(🌄)n )いた土の(🕐)臭気(🌉)(qì(🏚) )においは新しい書(🗓)籍を並べた彼(bǐ(👊) )の勉強部屋までも(🐝)入って来た。
と軽い返(fǎn )事をし(⛎)た。
(🚧)大(dà )尉等を園内に(🙉)残して置(🥚)いて、学士と高瀬(là(🚤)i )の二(🍛)人は復(🥐)た元来(lá(✔)i )た道を城門(mén )の方(🖇)へとった(🦑)。
「兄(xiōng )のやつも名前(qián )が有(yǒu )るんです(😵)よ。貴様(yàng )は何とつけたと聞きましたら、(🎃)父(😻)さんが弓が御(🎰)(yù )好(🔓)きだか(😋)ら、よく(🈷)当(📺)るように、矢当(🚶)(dāng )りとつけました(♒)とサ。矢当りサ。子供(💧)というものは真(🤙)実(📙)(shí )ほんとうに可(kě )笑しな(🍣)もの(📿)です(😺)ネ」
「(💼)高(🎊)(gā(😽)o )瀬(lài )さ(➕)ん(💠)、一(🕔)体貴方(🤵)あなたはお幾つ(🕦)なん(❕)ですか―(💓)―」
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