「(🔂)田(🎸)川(🍧)君(🆔)のほかにも(🙂)、(🕙)まだよ(🕹)く納得(😈)がい(🌀)かないで(🍟)い(♑)る人(rén )がた(📒)くさんあるだ(🥧)ろうと思うが(🛡)、(♟)そうした根本(běn )問題については、これか(✊)ら(🥣)何(💒)度でもむ(🍈)しかえし(😙)て話しあ(👉)う機会(🛡)が(💒)あるだろ(🍅)う(🕷)。そこで(💶)、それはいちおう未(🍖)解決のまま(😔)にし(🌦)て、ともかくも具体的(de )な問題には(💔)いる(🙎)ことにしょう。じゃあ、(🐄)時(shí )間もおそく(🔝)な(🍨)ったし、私のほうから案(🙁)を出すことにするよ(😥)。」(🤟)
塾生たちのある(👎)者にとっては、(🏏)朝倉先生(shē(🈳)ng )のそうしたや(🗽)り方(fāng )が、非常(cháng )に皮肉(🍌)に感じ(🔸)られた(🐠)。
就(jiù )寝(qǐn )しゅ(📗)うしん(📗)は九時(shí )半(bà(📑)n )、(🌏)消燈しょうと(🦁)う十時ときまっ(👟)たが、懇談会(🥂)を終(📊)わったときには、すでに九時半をすぎて(👋)いた。
「板(bǎn )木(🌆)ばんぎのこと(🐞)か。あ(❗)れは、私(🥘)が(🎖)直接見てい(🤽)たわけで(🚢)はなかったのだからね。」
「第五室は、管(guǎn )理部とし(🍱)て全体の責(🙋)任を負(👕)っている(🚕)んだからね。僕(pú(🎚) )、一(📗)(yī )まわりし(😬)て(🚨)、様子を見て来る(🌚)よ。」
遥(yá(☔)o )拝がすむと、おたが(🆚)いの朝のあいさつ(💟)をかわし、(🍢)そ(🙉)のあ(🌅)と、もう一度静(⛔)坐に(🕛)入(rù )った(🖨)。そし(🐉)て(🔦)、それが三(🦐)分もつ(🍞)づいた(💠)こ(💥)ろ(⏯)、朝倉先生は、自分も(♋)静坐瞑目め(🌁)いもくのまま、おもむろ(🕗)に(😘)つぎのよう(👕)な話を(👉)した。
「出(🏊)してわ(💂)るいこと(❎)はな(🕸)い。しかし、出さないほう(🏮)がいいんだ。少(🌲)なくとも、今(jīn )朝の話(❌)に(🐤)は、出(chū )さない(🛬)ほうが(🍙)よかっ(🥇)たんだ。」
飯(fàn )島は、そう言(😫)うと、(♐)い(🕴)かにも(🗼)あ(🎊)わて(🦄)たように(⛷)、あたふたと廊下に足(zú )音をた(🎼)てて去った。
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