(🍟)か(🥞)れは、自分の部(bù )屋(wū(🙋) )の掃(🎅)除をす(🏒)ま(🔇)すと(✔)、そっと事(😷)務室(🏉)と(🌵)の間の(🏉)引き(📵)戸(😭)をあけ(🚉)た(🌭)。いつ(🍽)もなら(🏳)、そのあと(😳)すぐ事(🚋)(shì )務(wù )室の(🔨)掃除にとりか(🚓)かる順(🐏)序(xù )だったが、しばらく敷居(jū(📬) )しきいの(🐆)ところに突っ(🎃)立(lì )って耳(👫)(ěr )をすまし(🎵)た。それか(㊗)ら、足音をしのばせるよ(➰)うに(💥)して(💼)入り口(🍙)(kǒu )に近づき、ドアを細目(mù )に(😻)あけて、板木のほうに眼を(🍮)や(👰)った。板木は、事(🌛)(shì )務(🐥)室前(qián )の廊下ろう(🈵)かと中(😘)廊(👵)下との角(🛷)に、斜ななめ向きに(🍿)かかって(👎)い(📸)たので(📑)あ(😜)る。
(➕)凍こおりついた(📢)ような冷たい空気をやぶっ(🔍)て、板木が(👷)鳴りだした。そとはまだ、真(🍛)っ暗(àn )である。白木綿しろ(😙)もめん(🆓)の、古ぼけたカ(🕝)ーテンのすき間から、硝(😪)子(zǐ )戸ガラスどごしに、大きな星(🕙)が(🐋)またた(⛓)い(😏)ているのが、はっ(🥨)き(🚃)り次郎の(🔑)眼に映っ(🐋)た。
塾生たちのある者に(💕)とっては、朝(🌴)倉先生のそう(🔝)した(🌩)やり方(🕐)が、非常に皮(🤾)肉に感じられた(🎠)。
次(🖖)(cì )郎は(🚜)、(🍼)そう言っ(🏙)て、槌(chuí(🏄) )を柱(zhù )にかけ、事(🦑)務室のほう(🦄)にかえりか(🔀)けた。すると、その時まで眉根(🗳)まゆねをよせる(⛰)よう(🗣)にしてかれの顔を見つめていた大河(📯)が、急に、真赤な歯ぐき(💯)を見せ、にっ(🤯)と笑った。そして、(🤔)
「ぼく……もっと……考えてみます。」(👎)
「そうなれば(🥪)いいんですが、実際は、やはり、な(⛑)るだけおそ(👮)くということになりそうに(💇)思(🏹)うんで(😩)す。」(🐲)
次郎は、そんな対話(huà(🤾) )の中にも、友愛(ài )塾に課(👧)(kè )され(🤙)た(🍨)大(🗒)(dà )きな問(💼)題があると思った(🥓)。そして、かれら(🎑)の話がどう発(🗾)展してい(🥈)くかを興(xì(🦆)ng )味をもっ(👓)て待(dài )っ(🛂)ていた。かれ(🐺)らは、(⏸)しかし(📘)、笑(😩)ったあと、急に(🐹)口(🛂)(kǒ(👔)u )をつぐ(🎋)んで(🐑)しまっ(♎)た。次(🌉)(cì )郎が大(⚫)便(⚪)所の中にいる(🚋)こと(🍻)をだれかが思(🏒)(sī )い出して、み(🏭)んなのおしゃべりを制止する合(🛑)い図をしたものらしい。
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