(🎈)机のまえ(🍓)に(🌉)坐った彼(bǐ )の眼には、たった今(jīn )、茶(🏑)の間で、自(♎)分の顔(🎙)を(💁)見(jià(➕)n )つめていた祖(zǔ )母(mǔ )と母との眼(yǎn )が、いつ(♑)までもはっきり残っていた。
そんな声(shēng )が(🔸)どこからかき(❔)こ(🈁)えた。
「(🗽)ええ、(🉐)見てた(🍳)んです(🌮)。地べたを見るのは無礼だって言(yán )うか(🤦)ら、顔を見(jià(💲)n )て(🔁)たんで(♑)す。」
「五年(🚥)生(⛓)、こわくな(📻)い?」
(🆑)誰(🔺)よ(🌑)りも感激したのは(🏿)、恭一だった(😄)。正(zhèng )義感の鋭(duì )いわりに(🧢)、気(⏲)の弱(ruò )い彼は、大(dà )沢(🍕)のこの言(yá(🕖)n )葉で、(💂)力強い(🚐)支(zhī(🐍) )柱を得たような(🌜)気がした。彼(🅾)は、何よりも、それを(⏫)次(🏖)(cì )郎(🔩)のた(👚)めに喜(xǐ )ん(🐐)だ。そし(🤔)て(🐒)、その日の授(shòu )業が終るまでに(🍍)、彼(bǐ(🔙) )は、次郎の(☝)生い立(lì )ちや、彼(📸)(bǐ )自(🕖)(zì(✊) )身の次郎(láng )につい(📈)ての考えなどを、何(hé )もかも、大沢に打ち明け(🗳)た(🛒)。
「誰(🐲)に(🙂)も言(yán )わんでおいてくれよ(🔄)。」
次郎(láng )と詩(⛓)、――読者の中には、この取(qǔ(🖨) )合(🥑)わせを多少滑(🔌)稽だと感じる人があるかも(🍈)知れない。なるほ(🕘)ど(🧡)、次(cì )郎は(🏉)、詩(🔩)を解(jiě )するには、これ(📲)まで、あまりに(🚞)も武(wǔ )勇(🖼)伝的であ(🕖)り、作為(🍾)的であった(🏘)と(👌)いえ(🕎)る(🦁)だろう。
方々で賛成(chéng )の声が(🦕)き(👿)こ(🤬)え(🌉)た。
(🥑)次郎(🎼)は、三つ(🗽)ボ(⏫)タ(🥂)ンが自分を追っか(👸)けるのを(✡)、演説し(🤥)た生徒が(🚶)とめてい(🦕)るんだな(🐛)、(💏)と思いながら、足(zú )を(⏸)早めた。
彼は、し(✨)かし、(⛷)彼のそうした孤(⛱)独(👍)をたい(💟)して淋しいとは感(🥒)じ(🔦)て(🉑)い(📖)な(🔁)かった。また、(💼)憤りや侮蔑の念(niàn )も、たび(👦)かさ(💠)なる(🐁)につれて(🎷)、次(cì )弟にうすらいで行き、(⏮)あ(🐠)とでは(🛑)、かえっ(🍒)て、同級生に対して憐憫(🐻)に似た感じをさ(🔰)え(🏁)抱く(🏉)よ(📵)うに(🚯)なった。こう(🔧)した(🏮)感情の変(🚦)化は、彼(bǐ )にと(🥅)っ(🐟)て(🛹)、元来さ(🚿)ほど(😛)不自然なことでは(🍛)なかった。それは、つ(🖼)まり、彼がかつ(🚙)て算(❎)盤そろばん事(shì )件(🛵)(jiàn )で、弟(😂)の俊三に対し(😌)て示(🤸)し(🌩)た(🥡)感(⛲)情の変化と(♟)、(💬)同じものだっ(🥇)たのである。
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