「田川君のほかにも、まだよ(🤾)く納(🎆)得がい(⏺)かないで(🍶)いる(🤵)人(🌌)がたくさんある(🌟)だ(🍣)ろうと思う(🕸)が、そうし(🌷)た根(💁)本問(wèn )題(tí )に(📽)ついて(🈶)は、こ(⛑)れから何度(🛤)でも(🎓)むし(🐃)かえして話(🎳)しあう(🏗)機会があ(👾)るだ(👴)ろ(📳)う。そこで、それはいちおう未解(jiě(💆) )決のままにして、ともか(♟)くも(😩)具体的な問(😮)題にはい(🥦)るこ(🧗)と(🛹)にしょう(🤚)。じゃ(😋)あ、時間もおそくなったし、私のほう(⏭)から(🕢)案(àn )を出す(📭)ことに(💱)する(🔥)よ。」
「(🏚)なるほ(📼)ど(🚠)。……ふん。……(🕡)そうい(🙊)うも(🆚)の(🔙)で(💆)すかね。……(🈲)あるい(🌟)はそ(🛳)うかもしれな(🌆)い(🌜)。」
次郎(🛑)は、すぐには(🍊)、その意(📳)味がのみこめないで、きょと(🔸)んとしていた(👅)。する(💃)と、(🤩)先生(💐)(shēng )は(😢)、
「板木(mù )を打つのは、(🐦)もうこれでおしまいにしま(👒)しょう。これで起きなけ(📣)れぼ、ほっと(🌀)くほうがいい(📃)んで(🚖)す(⛱)。」
と、なま返事をして(🏙)眼を(🙍)そら(🍺)した。そして(🥞)、そのまま(📧)、すぐそ(🍴)こを去(qù(🐣) )り、塾長室のほうに行(🥞)った。
(🥛)みんなの視(shì )線(🍇)は、もうさ(🐧)っきから大河に(🧐)集中(👏)(zhōng )されていた。大河の顔に(💦)は(😆)、しかし、それで(😊)てれている(🐻)ような表情は(🎗)すこし(😩)も見られな(🍫)かった。かれはた(😻)だ一(🗾)心(xīn )に次郎の顔を見つめ、(🈂)その声に(🏮)耳(ě(⛷)r )をかたむけ(🔴)ているだけであった(🗯)。
次郎が入り口(kǒu )に立(📏)っ(🔉)て様子(🏊)をな(🤯)がめていると、(🥄)
「は(🛠)じめから、自分が室長(zhǎng )だと(⛰)きめてかか(🔳)って(🔭)い(🌲)るんだ(😙)から、か(😦)なわないよ。」
「そうかね――。」
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