(📂)鉄拳が同(👵)時に次郎の頬に飛ん(🎭)で来(lái )た。し(😴)かし、次郎の両(🐴)手が狐の顔に飛びか(👶)かったのも、(🐢)ほとんどそれと同時だった。
次郎は(🤺)、三(sān )つボ(🔗)タンが(🗑)自(zì(💜) )分を追(zhuī(🙌) )っかけるのを、(😳)演説した生徒(🔭)が(🔛)とめている(🔻)んだな、(🌫)と思(sī(🏸) )いながら、足を早めた(🛩)。
「どこの奴(🔇)(nú )かね(🛳)。……お(💠)い(🎂)、本田(🕊)(tián )君(📁)、知らんか。君(jun1 )と同姓だが。」
と、今度は(😟)伝(㊙)統(🕜)(tǒng )尊重論があ(⏭)ら(🥜)われて(🦋)来(lái )た(😆)。
「(🤨)だ(🚝)って、(💾)五年生は無茶ばかり言うんです。あんなこと言われて、僕(🌩)、へこんでい(✝)たくないん(❤)です。」(🗳)
それが(⬜)、その(💑)頃(🤟)、彼(🕞)の行動を左右する第一の信条(tiáo )だったのである。
「(🆖)おい、お(🕵)い――」(🥊)
「さっ(🌄)そく会っ(🚣)てみたく(📒)なっ(👚)たね(🗝)。今(✖)日、君の家に行(háng )ってもいいかい(📔)。」
(😩)次(cì )郎が本校舎(🕘)の(🐂)前(qiá(🔈)n )まで来ると、ち(🥡)ょうど職員会(🔚)議が終っ(🏄)たところらしく(🌎)、先(🏊)(xiān )生たちがぞ(🔎)ろぞ(♐)ろと玄関から出(📗)て来るところだ(🎷)った。彼(🐤)(bǐ )は先生(shēng )たちに(💵)顔を(♟)見られ(⏲)るのがいやだったので、校舎の陰にかくれて、(🅰)人影の(🔖)見(🔺)え(✈)なくなるのを待つこと(📗)に(🐱)した。
「(💺)恭ち(📒)ゃん(🤺)、何か聞いた?」
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