道(😗)江の家は、馬田(🕣)と同じく(🕗)橋を渡っ(🌗)た向こうの(🤣)村にある。彼(bǐ(🔄) )女が学(🚍)(xué )校の帰(🆒)りに(🏑)、大巻(💶)や本(🥫)田に(🗿)用(🐸)があって(➖)、(🍊)橋を渡らないでまっすぐこちらの土(tǔ )手を行(🌄)くことはしばしばだ(🧓)が(🎶)、きょう(🀄)の様(🙂)子は決(jué(🌽) )し(👨)てただごとではない。彼女は、或いは毎(🤝)日のように馬田に学(❣)校の(🦓)帰りをおびやかさ(🚮)れて(🛋)いる(🦓)の(⏮)で(🏎)はある(🐟)まいか。次郎は、ついこないだ自分(fèn )の家(🥧)の階段の上で、道江(🙉)と馬田(tiá(🌓)n )が出っ(🚳)くわした時の(🕵)ことを思いうかべなが(👯)ら、そ(⛹)んなふ(😞)うに考えた。
と(🧒)、敏子が微(wē(📄)i )笑(🦄)(xià(🎭)o )しなが(🎊)ら、
「朝(Ⓜ)倉(cāng )先(xiā(😏)n )生にお別れするからかい(🐫)。」
「このご(🔧)ろは(🌀)、次(👉)郎(lá(🆙)ng )君とも(😯)道江(🥕)さんと(📏)も、いっしょに飯(✈)を(💇)くう機(jī )会がなかったようだね。きょうは老人(♋)たちも留(⬇)守だし、若いものだけでどうだい。」(📊)
校(🕒)長室がひ(🦕)っそりしているの(😬)にひきかえて、教員(💟)室は何(🥪)(hé )となく落ちつきが(🛬)なか(🈸)った。三人、(🥊)五人とかた(🤦)ま(🏧)って立ち話をしている様子が、あけ放(fàng )した窓か(💼)ら(🕶)、いつも生徒(🎗)たちの(💅)眼にうつっ(✂)た。また(⛹)四(🔀)年や五年の教室に出(chū(👬) )て(⚫)来る先(✒)生たちの態(tài )度にも、ふだんとかなり(📅)ちが(🐰)ったと(🛵)ころがあっ(🔰)た(✨)。いつも駄(🐚)じ(🌙)ゃれをとばす(🌺)のを得意(yì )にしてい(📴)る先(xiān )生(🆔)がい(⏸)やにまじめだったり、これまで教科書以(🐱)外の話なんか(⬇)一(yī )度も(💆)した(🌸)ことのない先(💶)生が、とってつけ(🧢)たように、修身めいた(🍇)話をし出(chū )し(📹)たり(👳)、(🌅)また中には、変ににやにやしな(🍣)がら、「こないだ大垣前校(🎑)長からお手(shǒu )紙をいただい(😡)てね。」と、(🙅)その手(shǒu )紙の中(🏢)に書いてあった(⬅)と(🎫)い(👜)う一(🥒)(yī )二の文(🛐)句(jù )を引(🔢)き出(⛑)して(🙊)、前校長(🕹)をほめ、自分と前校(♌)長(🚒)の間には(🐔)何(hé )か(🔍)特別(bié )の関係で(💴)もあったかのよ(🐜)う(🍍)に(➗)ほのめ(😘)かした(🦉)りする先(💊)生もあった。すべてこういうことが何(hé )を説明し(🤦)ているかは(🐿)、(🚋)生(🍍)徒(🙈)たち(🗡)にむろんわか(🌓)りすぎるほ(🎙)ど(♌)わかっていた(👊)。だから(🥖)休み時間(jiā(🐭)n )になると(👸)、彼(bǐ )らはそれを材(💱)(cái )料にして先生た(🏵)ちの品定(🧑)めを(🏘)するのに忙しかった。こんな場合、(🦉)いつも奇抜な思いつきをやる(🎠)ので人気のあ(🎾)る五年(🏐)の森(sē(⬅)n )川(🥈)と(🚲)いう(🦍)生徒は、(🦄)四(sì )年(⛄)と五(🥉)年の各(🔻)教室をまわ(💬)ってそ(⚾)の品定めをきいて(👛)あるいてい(🙈)たが、昼(🎑)休(📧)みの時間には、もう校友会事務(🥝)室の黒板に(✉)「教員適性審(shě(🌜)n )査採(👘)点表(biǎo )」とい(🏣)う(💆)の(😠)を書(shū )きあげていた。校(🤹)友(🔲)会(🔅)事務室(🤱)は、生(shēng )徒控(kòng )所の横(💻)の(🏉)小(🧞)さな室で、間はガラス戸で(⚽)仕切ってあ(🎑)ったので、(🏦)控所(⛪)か(🙈)らはまる見(🚀)(jiàn )えだ(🙋)った。校友会の委員たち五(wǔ )六名が中でわいわいさわいでいる声(🤢)を(💋)ききつけ(🤡)て(🎉)、ふだんは遠慮しがち(📳)な一(🚵)二(èr )年の生徒たちまでが(📞)押(🐢)しよ(🐈)せて来たが、その採点表の左の端(duān )には、馬賊、チャップリン、か(😎)まき(🦀)り、あざ(⛷)らし、お(🏨)でん、花王石(📽)けん、長茄子(📁)、(🥓)瓦煎餅、(🤫)といったよ(🥜)う(🚽)な先生(🍢)たちのあだ名が縦にならんでおり、(🚪)それ(🎄)に括弧(🌄)かっこして受(shò(😯)u )持学科(kē )名(⏪)(mí(🔎)ng )が書いてあった。そして、(🐺)そ(🚂)の右に点数欄と(➕)備(🚟)考欄と(🍘)があ(♈)ったが、点数欄には(👳)五点(diǎn )というのが一つあるきりで(🍷)、あとはみな四点(📝)以(🏰)(yǐ )下(xià )だった。零点はさ(😻)すが(🧚)に一(🐊)つ(📊)も(🌑)なかった(🌪)。備考(💲)欄には(🐣)、「品性下劣、御殿女中の(🔲)如(rú )し」とか、「駈落かけおち三回(🌼)心中(zhōng )未遂(suí )一(yī(🕧) )回」と(🛹)か、「野(yě )心(xīn )満(😶)々、惜(🍤)しむらくは(🛀)低能(🍊)」とか、「彼い(👋)つ(💍)の日にか悔(➕)い改(gǎ(⚫)i )めん」とか、「(💹)愚(yú )鈍なるが如(🛍)く(🙅)にして、最(🈶)も(☕)警(jǐng )戒(📃)を要す」(🤲)とか(🌧)、(🐬)そういったさまざまの文句(jù )が(🧝)、いっぱ(📑)い(❕)書きつ(🌝)め(🤭)てあった。五点(🐻)の評点をもらったのは「あざ(⛵)らし」先生だっ(🥇)たが、(🍵)そ(🥤)の備(🦍)考欄(lán )には「性粗野(yě )に(💍)して稚(zhì )気あり(🌌)、(📲)陰(📻)険とは認(rèn )めがたし、合否の判(✈)定(🏵)は後(📨)(hòu )日会(huì(😜) )議の結(🥌)(jié )果にまつ」(🍿)とあ(🐅)った。
「僕は、女(nǚ )にも(📙)、もっと戦(zhàn )う気持があ(😝)っていいと思(sī )うんです(🥡)。」(🤐)
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