フェラ 動画《セックス アゲサゲ》2行目ライン
セックス アゲサゲあらすじ
(🕗)校(😛)長は、最(❕)初鼻だ(🤺)け(🕷)をぴくりと動か(🈷)したきり(🍡)、眼玉も口も動かさなかった。眼玉はテーブ(📛)ルの上(🎪)の血書(shū )に注(🏐)そ(🍊)そがれていたが(🚕)、(🐿)そ(✖)れを読(dú )んでいる(🌵)よ(🚚)うには思(sī )えな(❣)かった。そのうちに(🙈)、結(💮)んだまま(🍆)の口が、うがいでもする時(😐)の(🥦)よ(🖊)うに(🕑)、むくむく動き出した。そして、(🥅)それ(🎅)が(⏸)やっ(💭)と開(⌚)いたかと思(😛)うと(👕)、しゃがれた女のよ(♏)う(🐰)な声で「これ(🕸)は、知事(🛑)閣下にも(🐬)、(🈴)お見(🍾)せしな(🔹)けりゃなら(➿)んのか。」(🚍)と、わかりきったことをたずねた(🎱)。田上が「むろん(💁)そうで(🎠)す。」(😝)と答えると、またぴく(⚪)りと鼻を動か(🥨)し、「(🗽)こんなものを知事閣下にお(🖱)見(jiàn )せ出(🥇)来ると思うのか。君らにはまるで常識がない。どうか(✋)そんなむりは言わない(🍻)でくれ(🥋)。」(👟)と、泣(🌾)いているのか、怒っ(🤺)ているのかわからないような声(🦈)で言(yán )った。四人(rén )共(👪)、その(🐵)時は、こんな(🏁)のが自分たちの(🔦)学(xué )校の校長(🈹)だろ(🐬)う(🏙)か、という気が(✉)して、実際なさけなかったそうであ(😛)る。田上が「僕(🎻)たちは朝(🐧)倉(cāng )先生の留任さ(🕟)え実(shí )現すれ(🖋)ばいいので(🤰)すから、校長先生がそれを保証(zhè(⚪)ng )し(💂)て下さるなら、血書の処(chǔ )置はお任せしま(🐭)しょう。」と言うと、校長(zhǎ(📯)ng )は何と思ったか、急に椅(yǐ )子(🌵)から立ち上(🌞)(shàng )って、四人(rén )の(🔲)顔(🎽)を(🍸)ひと(😥)りび(🚃)とり念(🌱)(niàn )入りに(🥏)見まわ(🥚)した。そして何度も(🚙)首をふってい(🍽)た(🐇)が、おし(💱)まいに、永(yǒng )いため息をついて、「君ら(📼)の非常識(🈁)には(👈)全くあきれてし(🗂)まう。朝倉先生の退(tuì(⬆) )職(zhí )は県(💅)の方針(🆔)で(😼)きまったことだ(🚷)。県(xiàn )の方(👲)針で一旦き(🎭)まった(🕴)以(🍗)上(shàng )、校長としてはどうにもならないでは(🦃)ないか、それが君らにはわから(🎫)んのか。」と言っ(❇)た。そして、もう一(🔗)度永いため息(🦌)をつい(🆕)て(🗡)、どたり(🛂)と(🐻)椅(yǐ )子(💩)に腰(👮)をおろしたが、いかにも(🕙)思(sī )い(🆘)なや(🛅)ん(🚳)でいる(🛴)ように(🍷)眼をつぶ(🕒)っ(🎶)て(📈)、ひ(👝)とり(🦎)ご(🐄)とのよ(📈)うに言(👅)った。「そりゃ、(🎯)朝倉(cāng )先(xiān )生が(🏥)惜し(🦑)い先生だというこ(🎧)とは私にもよくわかっている。いや、誰より(🌀)も私が一(🛸)番よくわかって(🚽)いる(📗)つもりだ。だから、君(💟)らが先生(shē(💛)ng )の留任を願い出る気持には(🚾)心(🐈)から同(🏰)情(🥗)する。しかし、何し(🎰)ろこ(🔪)れは県(🥟)の方針(zhēn )できま(🕢)っ(📍)た(📉)こと(🐔)なんだ(🌠)か(🙏)ら、おたが(🥙)い(🎄)にあきらめ(🚗)るより仕(🍽)方がないで(👇)はない(➕)か(🏦)。」(🏽)
次郎は(🌋)、それでも一(📓)(yī )心に彼の顔を見(🐠)つめていたが、(♉)急に、何と思ったか(😊)、(🌈)くるりと向きをかえ(🛴)、彼を(🤲)置き去(qù )りにして、すたす(🎙)たと歩き出した(📯)。
「だって、それよりほか(👓)に(♉)ないでしょう。」
次(cì )郎は思(sī(😱) )わず立ち(😛)どまっ(🙉)た。馬田(🥀)と言(yán )葉をかわすのが、きょ(😑)うはとくべついやな気がす(👊)るのだっ(🦓)た。しかし、彼(🛺)(bǐ )はか(😕)くれ(🏪)る(🌹)気に(🕋)は(😋)なれな(👦)かった。かくれた(🖨)り(🔊)す(⛳)るのは、相手が(🚰)馬(mǎ )田であるだけに(😩)、よけい卑屈(qū )なよう(🤛)に思えた(🔵)のである。
「何(hé(💊) )だい(🆓)、わけが(🔭)あるって。」
「何がずるいんだ。」
「君(jun1 )自身で(🚪)？」
「それが(🈷)きっと大(dà )きな(🏞)問題になる(🍚)と思うね。」
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