もう(🔟)そのころ(🐊)には、(🌍)塾(shú )生たちは、室内の掃除(chú )整頓をすべて終わって、最後(hòu )に、廊(🆖)下(🎂)(xià )や(🚗)、玄(xuán )関げんかんや(🍳)、そのほか(🤔)の(🐡)出入(rù )り口(kǒ(🚤)u )の掃除にか(😗)か(🌬)って(😯)いるとこ(🚃)ろ(💗)だった。むろんそうした掃(sǎ(🆙)o )除も(⏰)、(🎩)分担ぶんた(🏝)んは一通り(🥢)き(📦)まっていた(🕤)が(😗)、厳(🦓)密には境界が定められ(✅)ないため(🗂)に、塾(🎖)生(🚸)(shēng )たちはかなり(📼)入(📐)りみだれていた(🥀)。
「うむ。それは(🍼)きいた。しかし、私(sī )が何(hé(🌀) )もかも知(🎞)って(⛔)いたことに(🈹)すると、君(jun1 )の名(♒)前だけで(🚻)なく、大河の名前(🛅)(qián )も出さな(🔁)ければなら(🤦)なく(⛺)なるんでね。」
飯島(dǎ(👰)o )の足(🕝)音が(🧢)きこえなくなると、小(🐘)便(🏬)(biàn )所の掃除を(🦆)していた四人(🍍)が(💡)、(🚌)かわる(🤒)が(🛷)わる言った。
「今朝(📈)の鐘(⚡)(zhōng )をつ(🚱)いた(💰)の(🐀)はだれじゃな。」
次郎(🐘)は愉(yú )快ゆか(🎵)いそ(📍)うに笑っ(🤶)て、事務室に(💌)はいり、すぐ掃(sǎo )除(🛫)そ(🥥)うじを(🚆)はじめたが(👪)、その時にな(🚆)って、大河のにっと笑った(🌟)顔と、そのあ(😾)とで言(💹)った言葉(yè )とが、(🃏)変に心にひっかか(😧)りだした(🕯)。
朝倉先(xiān )生は、そう言(📪)って微笑(xiào )した。そし(🛐)て、そ(🗂)れ(😢)以上口で説き(🏓)ふ(🤓)せることを断念(niàn )し(🍻)た。いず(📦)れはこれ(😫)から(🖖)の生(🤓)活体験が、徐(xú )々じょ(📿)じょにかれらを納(🏚)得させるだろう、(🥝)というのが先生の(😐)いつも(😖)の信念だったのであ(🌥)る。
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