奥さんは(🥐)子(zǐ )供(👡)衆の方(💭)(fāng )に(🗂)まで気を配り(🐭)ながら、(🌘)
「そ(🍽)うはいか(📇)ない(👄)」
「広岡さんも今、上(🐅)田で数(🏉)学(🏒)の塾(😫)を開いてますが、余程の逆境でし(🚰)ょう……まあ、私共(🌵)も先生に同情し(✏)て(👅)、(🍰)い(🐋)くら(🐇)かの時(shí )間(🐒)を(🏫)助すけに来て頂くことにした(📍)んです……それに、君、吾々の塾(🆙)(shú )も中学(xué )の設(shè )備をして(🚻)、認可で(🌓)も(🍝)受(shòu )けようとい(⚫)うには、肩書のある人が(🖤)居ないと一(🐫)(yī )寸ちょっとこ(🚝)れ(😧)で都(dōu )合が悪いからネ(🔆)」(👡)
無邪(⛪)気な学生(shēng )等は(🍌)学士(🚑)の机の周(zhō(⚾)u )囲まわりに集っ(🔎)て、口(👷)を(🚥)開くやら眼を円くするや(🍀)ら(🏒)した。学士(🚻)(shì(👦) )が(👺)そのコッ(🚕)プの中へ鳥(niǎo )か鼠(♟)を(🦐)入れ(🏮)る(🆕)と直(zhí(🎊) )ぐに死ぬとい(🚴)う話をすると、それを聞いた生徒(🐛)の一(yī )人がすっく(💉)と起(qǐ )立たちあがっ(🎧)た。
矢場は正(zhèng )木(mù(🏤) )大(dà )尉や桜(yīng )井(jǐ(🔜)ng )先生などが発(❄)起で、天主台の下(🦊)に小屋(🔅)を造(zà(🏮)o )って、楓かえで、欅け(🏽)や(🐽)きな(🗣)どの緑に隠れた、極く静(jìng )かな位(🕙)置にあった。丁(dī(🌻)ng )度(🎍)そ(🤑)こで二(🍂)人は大(dà(🎰) )尉と体操の教師と(🐵)に(🐰)逢(👙)った。まだ他(🤾)の(⛱)顔触(👌)(chù )かおぶれも一人二人(👐)見(🍐)えた(⛩)。一時は(🔔)塾の連中が挙(jǔ )こぞってそこ(🕝)へ集(🍩)ったことも(🌗)有ったが、(😱)次(cì(🍝) )第に子安(ān )の足(😁)も遠くなり、桜井先生(shēng )もあまり顔を見(🌴)せない。高(gā(🏴)o )瀬が園内(👣)の茶屋に預けて(🧛)ある(💖)弓(gō(😇)ng )の(📄)道具を(🌰)取りに行(há(🍸)ng )って来て(😿)学(🕞)士に交際(🎙)(jì(🦕) )つき(📵)あうという(🚇)は彼(bǐ )としてはめずらしい(🖊)位だ。
不(bú )思議(🚌)な風体ふうていの百姓が出来上(shàng )った。高瀬は頬冠ほおかぶ(📪)り、尻(🐾)端折しりは(➖)しょりで、股(🏏)引(🚳)ももひきも穿(chuān )いていな(💭)い。そ(🥞)れに素(🐜)足(zú )だ(🕸)。柵さくの外を行く人(ré(🛏)n )はクスクス笑って通った(🌼)。とは言え高(👿)瀬は(👣)関わず働き始めた。掘起した土の中(🎖)からは、(⛴)どうかす(⛓)ると(😓)可憐かれんな穎(🛥)割葉(yè )かい(🗨)わ(🚪)ればが李すも(😍)もの種に(💖)ついて出(🦌)て来(lái )る。彼は地(👐)から直接じかに(📮)身(shē(🥎)n )体(🏷)(tǐ )へ伝わる言(🛺)い難い(😭)快(kuà(🔵)i )感を(🎨)覚えた。時には(😻)畠の土を取(qǔ )って、それを(📄)自(🚳)分の脚あしの弱い皮膚に擦こすり着(zhe )け(📧)た。
塾の門(mén )前に近(💥)いところで、(🈂)二(èr )人は学士(🍽)に(💛)追(zhuī )い(🍯)附いた。
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