「もういいでしょう。ずいぶ(👆)んながいこと打(🕔)(dǎ )ったんじ(🔨)ゃありませ(🕌)んか。」
朝の(♏)行事(shì )は、まず室内(🍒)体(👌)操(🦍)に(♓)はじ(🦐)ま(🎭)った。それ(💇)は(🧡)友愛塾のため(🏦)に特に考(kǎo )案(🉐)されたもので、その指導も指揮(👧)(huī )しきも次郎(láng )の役(yì )割だっ(😞)た。体操が(⌚)すむと(🥓)、朝(💉)(chá(🙄)o )倉先生(shēng )の合(hé )い図(tú )で静(🚿)(jìng )坐せいざ(✨)に入(rù(🌽) )った。これは就(jiù )寝(💽)前の静(🎐)(jìng )坐に(📳)くら(🧕)べ(🈵)ると、いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十四五分ぐ(🔪)らいだった。次郎は、(👝)今朝(🔽)(chá(🔸)o )も足(👻)音をし(🥚)のばせながら、塾生(shēng )たちの姿勢を(🍮)直(🆕)(zhí(🗄) )して(🏝)やった。
みんな(🚂)が出はらって(🛤)しま(👲)う(🌖)と、次(🔊)(cì )郎も一週(🈚)間ぶりで解(🤖)放された時間(jiān )を持つこと(🏗)ができた。い(🏕)つもだと(🛹)、(🏀)さっ(🐵)そく読(dú )書を(🍨)やるか、空林庵(🕖)くう(🚗)りん(🚟)あんに行(👧)っ(👬)て、朝倉(🔃)先生夫妻(🍨)とゆっ(🈯)くり話しこむかするは(🌛)ずだっ(😣)たが、今日(👏)は(🍆)、事(🌙)務(🕖)室(🌩)の隣となり(🖼)の自分(fèn )の(🚫)部屋(🤚)(wū )で、机(🌠)(jī(❎) )によりかかったまま(🗼)、ながいことひとりで考えこんでいた。
次郎と大河(hé )とは、間もなく、それぞれに最初の大便所(🏋)の(📴)掃除を終わって、(🍽)となりの大(dà )便所に移っていた。まだだれも手をかけない大(🏽)便(biàn )所が(🥩)、あい(🈹)だに(👘)三(sā(👋)n )つほど(🌠)はさまっている(🐱)。次郎(láng )は、さっきか(✍)ら、大河に話しかけ(⌛)てみたい気持ちは十分(📬)だった(👾)。しかし、遠(yuǎn )くからのかけ合(🔛)い話(👖)(huà )は(✈)、この(📞)場(👚)合、何となくぴ(🥎)ったり(🍅)しなか(🕕)ったし、ま(⛺)た、雑巾をゆすぎに出た(🧞)ついでに、そっとのぞいて見た(👶)大(🎙)河(🚧)の様子が(🕟)、(⤴)いかにも沈(shěn )黙ち(📳)んもく(✈)の行(🚾)者ぎ(☝)ょ(🎰)う(💴)じゃ(🛂)とい(🍿)った感銘か(⏰)んめ(🕝)いをかれに与あ(🏴)たえて(💜)いた(🚲)ので、(🎲)口をき(☝)るのがよけいにためらわれ(🍫)るのだ(🏟)った。
「いつも(⏳)こんなに起きな(🚗)い(👗)んで(🈳)すか。」
(🐜)かれ(🅱)は、そう(🧓)思(sī )って、(📅)われ知らず眼(yǎn )をひ(✳)らき(🎌)、塾生たちの中に(🍞)大(dà )河(hé )の顔をさがした。かれは塾(⚾)(shú(🖇) )生(shēng )た(🎑)ちの静坐の姿勢を(🌐)直したあと、(🕜)朝倉(cā(🎭)ng )先生の横(📘)に(👙)斜ななめ向むきにすわってい(🔏)た(💓)ので、(👐)よく(⌛)全体が見渡みわたせたのである。
「ええ、それは(🏡)ぼくにもわ(📰)かります。し(🥤)かし、そのた(📝)めに、大(🧙)河君(🥜)(jun1 )がぬれ衣ぎぬをきなけれ(🚢)ばな(🔄)らないという道理はないでしょう(🕴)。ぼくとしては、(❓)それがたま(🧝)らないほど(💋)心(xīn )苦し(⛎)い(❣)ん(🚁)です。」
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