校長室(shì )にお(🐗)ける(😻)会(🛹)見の様子(🔚)(zǐ(🐶) )は、あとで(🎸)四人が(🦖)――(🏄)と(🗒)言(💩)っても平尾(❎)はあまりしゃべらな(🚇)かった(🏽)が――みんなに話したところによると、かなり悲(🎎)哀(🏅)感をそそるものだったら(🔱)しい。元来(🥘)(lái )花山(shān )校(🕰)長の鼻は、馬田が次郎の(📿)うちで(💏)言っ(💡)たように、実際いかにもちょっぴりしている。恰好だけは、美(🌛)人の鼻(bí )といってもいいほどとと(🐏)の(☔)っているのだが、顔の面積に比(🈳)較して、それ(🍐)があまりにも小さすぎるのである。血色(🌴)のわ(🛳)るい、それでいていや(📡)に(🆙)つるつる光っている(🃏)だだ(✉)っ広い顔の(👒)まん(🕖)なかに、つつましすぎる(📢)ほどつつま(👬)し(🥉)く、そ(🏛)してそれ故(gù )に安(💪)定(🎰)しすぎる(📢)ほど(😰)安定(💵)し(🔡)て(🏔)くっつい(🕙)ているその(💯)鼻を、校長(zhǎng )就任(rèn )の(🍺)その(🚬)日以来、生徒たち(🔸)は(🌸)「ピラミ(🚣)ッド遠望(wàng )」(🌾)と呼んで鑑(jià(🌥)n )賞して(👡)いる(🤽)のであるが(☝)、そ(✴)れは決(🏫)して的(📿)はずれの形容だとはいえな(🌮)い(😖)。生徒間に(🛏)、それほど安定した印(yìn )象をあたえて(🈚)いるその鼻(😄)が、血(📻)書(💒)を差出(🤶)(chū )した瞬(shùn )間、ぴ(🛹)くりと動き、しかも多少額(👐)(é )の方(📊)に(♈)ずれたように感じら(😬)れ(🐩)たというのだから、およ(📬)そ、(🦊)その(🏹)場(🍬)(chǎ(📙)ng )の光景が察し(🥨)ら(🔔)れるであろう。
「そう?(🛶) あ(💍)たし(🏾)も(♈)ついさっき来(lái )たばかりなの(🈶)。」
「(🕜)それで、道(📝)江さ(✏)ん、(🎤)ど(📹)うす(📩)るつもりなんだ(🌦)い。こ(🙆)れから。」
「僕、道(🥖)(dào )づ(🥣)れは(🐃)出来ないけ(👝)ど、見(jiàn )張りなら(💧)やります(📛)。」
敏子(💥)は、(🗝)叔母(🌐)(mǔ )さんと(🔼)呼ばれる(🏵)にはまだあ(🚯)まりにもわかかったが、次郎は(🥃)徹太郎(⛑)を(😳)叔父(✈)さんと呼(hū )ぶ(⏪)関係上(🌷)(shàng )、そう呼(hū )びな(🕖)らわしているのである。
「(🔠)それがきっと大きな問題(♿)になると(🌷)思(🌀)う(🧡)ね。」
次郎は(🏹)、強いていつもの通(🕸)(tōng )りの気(🕕)安さをよそおって、靴(🗺)のひもをといた。
「(⏬)そ(🕺)れもそうね。」(📟)
「そう(🐊)はい(〰)かないわ。」
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