「すると、(👊)あ(⌚)いつらにぺこ(🐧)ぺこする方がいいん(🌏)ですか。」
「(🚙)僕だって、(🕢)なぐられ(🚞)るの(🍌)、いやだ(🍝)よ。だから、自(🍷)分の(🤖)こ(🎟)とっきり考えないでいいんなら、五(🌂)年生のまえで、もっと(🤲)おとなしくしてい(🎐)たんだ(🚖)よ(❌)。」
「いいで(Ⓜ)す、うるさくた(🛂)って、(👷)卑(🕶)怯(qiè(📗) )者に(🎉)なるより、(🦀)よ(🎅)っぽどましです(🤧)。」
「あ(✝)たり(🐇)まえじ(🐊)ゃ(🎐)ないか。」(👎)
次(🤚)郎(🏍)は、(💨)その光景を見る(😛)と、これからどうし(🛑)たもの(🔺)かと考えた。も(🚎)との位置に帰る気には、とてもなれなか(🌍)っ(💟)た。かといって、いつま(🏟)でもそのまま立ってい(🚽)るわけには、なおさらいかな(🛰)い。彼は、しば(💖)らく(🏂)、じろじろ(💇)と周囲(tōng )を見(jiàn )まわしていたが、(💊)ふと目のまえに、ふみにじられ(👯)たようになってころがっている帽子が眼についた。そ(😆)れ(🕚)は、彼が(✡)つい(🤨)こないだ父に買っ(✂)ても(😉)らったば(🌹)かりの、そして(⛱)、きのうはじめ(😽)て、組主任(👣)の先(xiān )生(shē(🔁)ng )に渡(dù )さ(⌚)れた新(xīn )しい徽章(🆔)をつけたば(🥪)かりの、(📆)彼の制(🏪)(zhì )帽(📉)だ(🐠)った。
(🔽)彼は(👎)、一(yī )年生の全部とはい(🧡)かな(🕟)く(📧)とも、少(🚤)くとも彼の組(💱)の(🐠)生(🀄)徒(tú(❄) )だけでも(🎨)、(🏔)彼と同じ気持にな(😦)っ(🐲)てもらうことを(🧔)、心(😮)(xīn )から望んでいた。彼は(🥅)ある日、五六名の(👓)ものに真(🤠)剣にその気(qì )持を話してみ(🔖)た。し(🍥)かし、誰もが反(💲)対(duì )もしなければ賛(zà(🦇)n )成(⬆)(chéng )もしなかっ(⚽)た。落第(dì )して同じ一年にと(⛓)どまってい(✏)た一生徒など(🤣)は、(🥔)嘲(cháo )る(📺)よう(🌼)に「ふふん」と答え(🔒)たき(✋)りだった(🍛)。で(🗾)、彼はそれっき(😺)り、誰にもその(🕞)ことを(🕥)言(yán )わなくなっ(👚)てしま(🔏)った。
みん(🔧)なは愉(🐈)快(🌿)(kuài )そう(🎢)に笑った(🤕)。四(sì )年生(🎫)と五年生との(🚽)そりが(❗)あわな(🍙)いのは、毎年のことだが、今年の(🍟)五年(💴)生には(👧)、と(👪)くべつ無茶な連中(🕉)が(🛤)多いので、四年生(🍸)の反感もそ(🌑)れだ(🏎)け大きい(🧑)の(🧒)だった(🥔)。
「むろんだ。個(📱)人の問題じゃつまらんよ。」
一六(liù ) (🎇)葉(yè(🌃) )書
「その新(🥅)入生(🧑)(shēng )、ちびのく(🌟)せ(🌽)に、い(📲)やに落(💦)ちついていたっていうじゃないか。」
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