「そうだ(🙆)、金(👿)があ(👊)っ(🤭)て(🏈)時間があ(🐶)って学(🎚)問(🕶)する(🐔)ものは(💘)幸福だ、わ(🏢)し(🦄)の(📴)塾(shú )じ(🧐)ゅくの生(📇)徒はみんな不(👍)(bú )幸(🛣)(xìng )なやつばかりだ、同(😐)じ土地(dì )に生(🥒)(shēng )まれ同(tóng )じ年ごろでありながら、ただ、(🌥)金のため(🐻)に甲こ(🗿)うは意気(⤵)揚々ようようとし乙おつ(👣)は悄(🍵)然し(🚉)ょうぜ(🕠)ん(🐤)とする、こんな不(bú )公平な(📏)話(huà )はないのだ(🖖)、(🎢)いいか(😍)安場(🤟)、そこでだ、わしは生徒(tú )共の肩身を(📓)広く(📄)さしてやりたい、金ず(🥙)くではかなわ(⛩)ない(😑)、かれ(🌭)らの学校(🛋)は洋(yáng )風の堂々た(🤔)るものだ、わ(⌛)しの塾(shú )じゅ(🔸)くは(❣)壁(🎄)が落ち(🏟)屋(wū )根が(🤣)もり畳たた(😽)みがぼろ(🚬)ぼろだ、生(🛏)徒は町を歩(🗄)くにいつ(🍛)も小さくなってしょ(🧝)ぼしょ(🤸)ぼしている、だから(🧟)せめ(🛅)て(📚)野(🍿)(yě(🏑) )球(🛎)でもいいから一(yī(🦄) )遍(biàn )いっぺん勝た(🏬)してや(🖇)りた(🚟)い、実(shí )力のあるものは貧富にかかわらず(🧐)優勝(🤷)者になれるものだ(🏥)とい(😏)うこと(🖨)を知らしめ(👑)た(🥍)い、師(👻)範生も中(😭)学(xué )生も黙々生もくも(🍳)くせいも同(🐅)等のもの(👡)で(🛀)あると思わせ(👮)たい、大(dà )手をふっ(🎽)て町を(🍊)歩く気にならせたい、だからどうしても今度は(👢)勝(shèng )たねばなら(😢)ん、(🚡)わしもこの年になって、なにをくるしんですっぱだ(🐻)かにな(❗)って空あ(🔥)き地ちでバットをふ(📦)り(💨)生(shēng )徒(tú(🌲) )等を(🛒)相手に遊(yóu )んでい(🌫)た(🛹)か(🚾)ろう、生(🐸)徒(🔧)(tú(🦃) )の自(😃)尊心を養(🖥)成し(➡)た(🥞)いためだ、そうして一方(🔛)におい(✅)て町の人々や(🍠)官(🏷)(guān )学崇(🎮)(chó(🐎)ng )拝(📀)者を見かえしてやりたいためだ、野球の(🛵)勝敗(🎐)は一小事だが、ここで負(fù )け(🤭)れ(📈)ばわしの生(🎞)(shē(🧚)ng )徒はますます自尊心を失い肩身を小さくする、実(🌑)に一大事件だ、なあ安場(chǎ(🚑)ng )、今度こそはだ、なあおい、しっ(🔛)かり(🛀)や(📲)っ(🌬)てくれ」(🎮)
寄宿舎に閉じこめられて(🐄)かご(🎪)の鳥(niǎo )のごとく(🌬)小さくなっ(💍)ている(⏬)師範生(shēng )の目から見ると、中学生の生活は(🗞)まったく不潔(🐢)(jié(🚈) )であり放縦(😨)ほうじ(🈚)ゅうであ(🐯)り頽(💃)廃的たいはいて(🙈)きである(🤼)。
天地(🤰)をゆるがすばかりに群(qún )集(💶)は(🥥)叫んだ、この叫びがお(🕜)わらぬう(🖌)ちにす(🔂)ぐにふし(🏃)ぎな(😴)喝(🔎)(hē(🏿) )采が起こった。
「(🧣)青木(🚎)! 青木! フレイフレ(🥁)イ」と善兵(bīng )衛(📷)がどな(😸)る(🚡)。
「へそをだ(📱)せい、(🍙)お(🚽)い」
「打たしてもいいよ」と(🍗)千三は五大洲にいった。
総兵衛(wèi )はありったけの(🆔)声(🐖)で叫んだ(♐)。浦(🎢)中応援(🙇)隊は応(🤓)援歌をうたった、(✴)手に手に(😳)持(🦆)(chí )っ(🐃)た赤(chì(🤩) )い旗は波のごとく一(yī )起一(👾)伏(🎛)(fú )し(📒)て(✉)声調律(🎏)呂りつりょは(👩)きちんきちんと揃(👳)う。
「おい、きみは下腹(fù )したはらに力がないぞ、胸の(🅿)ところをへこまして下腹(🌄)をふ(🐝)くら(🤠)ま(🏾)すようにせい」
「いや(👹)か(🕍)まわない、わし(🐯)もおひるからは見(🦂)(jià(🚤)n )物にゆく(🌄)ぞ、しっかりやっ(🙂)て(👗)くれ」
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