「え(🥑)え、そ(🔟)れはぼく(🙆)にもわ(💆)かります。しかし(🤟)、そのた(🗣)めに、大河君(🥓)が(🚻)ぬれ(🚴)衣ぎぬをきなければ(🔁)ならないとい(🔏)う道理はな(🎗)いで(🕳)しょう。ぼくとしては、それ(👧)がたまらないほど心苦(🍒)しいんです(😖)。」
かれは、そのつめたい空気(qì )の針をなぎ払(🤗)(fǎ(👽)n )はらうよ(😺)うに(😳)、ばたばたと部(🤼)屋中(zhōng )にはたきをかけはじめ(🐍)た(🕦)。
「(🏅)今(😔)朝の鐘をついたのはだれ(📯)じゃな。」
越前永平寺(💁)えちぜんえい(👊)へ(🏜)い(🎚)じに奕(yì )堂え(💮)きどうという名(🌁)高(gāo )い和(hé )尚おしょ(💶)うがいた(🚜)が、(🛃)ある朝(cháo )、し(📩)ずかに眼をとじて、鐘(🍻)(zhōng )楼(ló(〰)u )しょ(👧)うろうか(🚊)らき(🕹)こえて(🤯)来(⌚)る(🥌)鐘かねの(🍵)音ね(🍞)に(🎼)耳をすまして(🐝)いた(🥔)。和尚は(👪)、今(🌀)朝の鐘の音に(🍚)は(🌜)、い(🥖)つもにない深いひびきが(〽)こもっているよ(🅰)うな気がしたのである。
そのあと、就寝(🌱)前(qián )の行(há(🙌)ng )事として、最初の静坐(zuò )せ(🍞)いざ(🎉)がはじまっ(⛏)た。塾(🍉)生(😼)たちは、各室(shì )ごとに、き(👼)ちん(⛄)と縦たて(🧒)にならび(🏀)、朝倉先生の指(🚻)導にしたがってその(🏦)姿勢をとった。
「(🅱)うむ(😣)。それ(🆖)は(🖤)きいた(🌲)。しかし、私が何もかも知っ(🐖)ていた(🐋)ことにすると(🐺)、君の名前だけでなく、大河(🎦)の名前(qián )も出(😝)さなければならなくなるん(🖐)でね。」
ところで(🐨)、(⛺)かれ(🤘)の言葉(yè )が終わるか終わら(🎷)ないうちに、二三(sā(🌈)n )の室から、急(jí )にさわが(🛀)しい人声や物音が、廊下(🤱)(xià )をつたってきこえだ(⛓)し(🔱)た。
消燈(♿)ま(📄)で、(📠)これといってとりたてて(🥊)いう(🎱)ほど(🔖)の変わったこともなか(👢)った。しかし、大河(hé(🍫) )無門が、(🐘)かれ(🎪)自身の希望(wà(🦂)ng )に反(♓)して、あまりにも早くその存(🐩)在(🤱)を認(rèn )め(🌉)られ、みんな(📈)の注目(mù )の的になったとい(🏴)うことは(👇)、この塾(🥫)にとって、よかれあ(🔇)しかれ、決し(♊)て小さなできご(😦)とではなか(🤞)った(🎁)といえるであ(🍗)ろ(💀)う。
「これで、と(💝)も(🤶)かくも、こ(🍡)この生活(🔟)設計がおた(🙏)が(🛳)いのも(🐤)のと(🤭)し(🔮)てでき(👺)あが(🚲)った。おたがいのも(🍦)のとしてで(🥅)きあが(⤴)った以上、それがうま(💾)くいかな(😵)ければ、おたがいの責任だ。むろ(🎧)んこの設計は(🚎)、明日からのす(🏡)べり出(chū )し(💺)に、いちおうのよりどこ(😔)ろ(🔺)を与えたまでで、これ(🚳)が最上(shà(⤴)ng )の(🤱)ものであると(🤷)は(😮)保証できない。だから、(👱)だんだんやっていくうちに、(💨)不都合な点(diǎn )があれ(🌤)ば、いつでも修(🐡)正(🌗)(zhèng )しよ(⚽)うし、また(🔵)、(🤪)新(🍗)しい案が出て、それがい(🤟)い(🐟)も(🙄)の(🕣)であれば(😅)、(🤸)どしどしとり(⬛)入(rù )れ(🏘)て(😡)行くこと(✔)にしたい。そういうこ(🧤)とをやるのも(🍪)、やはりおたがい(📚)の責任だ。あらためて言(⤴)うが、友(🎇)愛と創(chuàng )造、こ(🚘)の二つを精神的(🌇)基調として、これから(㊙)のおたがいの生(🏅)活を(⛽)、す(🤪)み(🚋)か(🥘)らす(😆)みま(🕺)で磨(🥝)みがきあげ、いき(🕒)いきと(😄)した(🤕)、清(qīng )ら(🍲)かな、そし(🕳)て楽し(🥥)いもの(🍣)に育てあ(🅱)げていきたいと思う。」
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