日曜(yào )日は(🍎)、特(tè )別(🍒)の計画(✔)が(🧠)ない(🖍)かぎり、朝食後か(👩)ら夕(xī )食(shí )前(🦑)まで自(zì )由外出とい(🈂)うことになっ(🌆)ていた。東京(📸)見(🗒)物を(🤹)一つの大(dà )きな楽しみに(🆕)して上京(👜)(jīng )して来(🚉)た塾生たちは、(🌄)最(zuì )初(chū(🧥) )の夜の懇(🤝)談会こんだんか(🥒)い(🥈)で、ほとんど議(yì(🧒) )論(lùn )の余地なく、(🧝)満場(✂)(chǎng )一致いっちでそ(🌹)れを決議して(🌡)いたの(🛶)だった。
大河(hé )は、その時、ちょ(👜)うど(⏸)槌(chuí )をふり(🛄)あげた(🏞)と(🚪)ころだったが、それ(😲)を(🛳)打ちおろしたあと、ち(🍂)ら(🛶)と(🀄)次郎(💴)の(💧)ほ(🕐)うを見て、(🌺)あいさつをかえし(🦒)た。
「例(lì )によ(🎯)って、指導者がいるようですね。」
(👠)と、大河(hé )は(🚗)槌(🏳)をふるいなが(📞)ら(📠)、こ(🚀)たえた。
それ(🤼)は(🍽)第(📆)二の笞だっ(🚘)た。しかも、第一の(🛃)笞よりはるかにきびしい笞だった。
朝(🥠)倉(cāng )先生は(🌯)、そ(🆔)う(👤)言っ(🏣)て微笑(xiào )した(🐩)。そして(🤥)、それ以(yǐ )上口で説(shuì(📼) )きふ(🌃)せることを断(duàn )念した。い(📍)ず(🥒)れはこ(🌀)れからの生活体験が、徐(👠)々じょじょにかれらを納得させるだろ(🎶)う、というのが(🐳)先生のいつもの信(🔎)念(🎸)だったのである。
先生は、そう言って、次(🤴)郎に目くば(🤞)せした。次郎(láng )は待ちかまえてい(🏾)たよう(🌭)に、自(zì )分のそばに置いていた紙(zhǐ )袋(🔻)かみぶくろから、ガ(🍟)リ版の印刷物をとり(🤔)出して(🐏)、みんな(🎧)に配(pèi )布し(🍴)た(👦)。
「ぼ(❕)くは(💍)、ながい(🚼)こと友愛塾の仕事を手伝(🧞)(yún )わ(⛓)せ(🏠)ていた(🐞)だいていながら、その精神がま(🎻)だちっと(🙄)も身(☔)につい(⏭)てい(🛐)なか(🤩)ったために(🤚)、けさのようなあやまちを犯し(🍹)てしまいました(🦇)。ほ(🔃)ん(📼)とうに恥はずかしい(🎺)ことだと思って(🥒)います。しか(🌗)し(😫)、そ(👋)の(📶)あやまちによ(🐵)って、開塾(🏪)そう(💎)そう、大河(🎾)君(jun1 )の(⛲)ような、友(🗿)(yǒu )愛塾精(jī(🍃)ng )神(❓)(shén )に(🈷)徹(chè(🔟) )底した、実(🎇)践家(jiā )じっせ(⚪)んかの魂たまし(🦎)い(👲)にふ(😲)れること(🚺)ができたこと(🚋)を(🏣)思(sī )いますと、(⛲)一方で(🈂)は、かえってありが(🌌)た(🏷)いよう(💹)な気(🈂)持ちもしてい(🚓)ます。」
朝倉先(💶)(xiān )生は、それっきり口(✝)をつぐんでいる(📅)。次郎はい(🍧)よいよ(🏡)不安だった(🧥)。もし先(🎲)生の話(huà )がそれ(🐆)で終(🕧)わったとすると、大河に対して(🐿)はむろん(🔢)のこと、あと(🤯)でほん(😀)とうのこと(🎍)がわかった場合、他(⛳)の(🏰)塾(🔆)生たちに対しても、この(👛)ま(👕)までは(🌞)決していい結果(🚗)をも(🦊)たらさないだ(📿)ろう。
「ええ、べ(🤗)つに出(📭)る用(yò(🚛)ng )もなかったので(🛡)……(🔬)」(🛩)
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