「そ(🏴)うか、かにが一ぴきは(🥑)いって(👵)るような気(🍊)がするよ」(🎨)
こ(🗞)の日師範学(🕝)校(xiào )の生徒(tú )は黙(mò )々塾(shú )もくも(🤰)くじ(🐄)ゅくに応(yīng )援するつも(👖)りであった(🎍)、(⛵)師(💳)(shī )範と中学とは犬とさる(⭕)のごとく仲が悪い、だ(⛰)がこ(💧)の応(🌹)援は中(👲)止になった(🕷)、(🥄)いかん(💮)となれば審(🥗)判(🐸)者しん(😶)ぱんしゃは師(⚓)範(😞)の選(xuǎn )手(shǒu )がたのまれたからである、で(🛍)師範は(🤩)中立隊(🌩)(duì )として(🔲)正面に陣取った。
久保井(jǐ(🧗)ng )校(xiào )長の(♐)つぎにき(🎫)た(🦕)熊(xióng )田校長というのはおそ(🆚)ろしく厳格な人であった(🥝)、久保井先生は温厚(hòu )で謙遜で中和(🍞)の(🌼)人であ(🏻)ったが、熊田(🕞)(tián )先生は直情径行ち(🐀)ょくじょうけいこう火のごとき熱血と、雷霆ら(👉)いていのご(🗒)とき果(guǒ(🚲) )断をもっている(🍴)。もし(🤯)久保(🔧)(bǎo )井校長が春なら熊田校長は冬である、(⛑)前者(🙄)は春風駘蕩(🌁)たい(🐝)と(🥛)う、後者は寒(🤷)風凛烈り(📀)んれつ! (🎅)ど(🥇)んなに寒(⌚)(hán )い日(🖍)でも熊田校長(🔱)は外(🌞)套がいとうを着ない、校(🍚)長室(🗨)に火鉢もおかない、かつ(💢)て大(📏)(dà(✡) )吹雪おお(🤼)ふぶきの日、生(shē(🐫)ng )徒(✖)(tú )は(🐿)ことご(🏗)と(📖)くふるえていた日(🚵)、校(🚁)(xiào )長は校庭にでて(🖍)雪だ(🤒)る(🛢)まを(🦅)転(🗝)がしまわった、(👡)その髪となく目と(⛺)なく口(📊)となく、雪だ(📿)ら(👼)け(🗝)になっ(🛌)たが少しもひる(🚰)まなかっ(🔥)た。
「バ(🍲)ンザア(🎮)イ、(🕛)浦中(zhōng )万(🍾)歳(suì )」
「(👃)ラッキーセブンだ」
柳(🍠)は静かに敵(🔝)の姿(zī(🈴) )勢を見や(🆒)った、そうして美しいボディスイングを起(👚)(qǐ )こした。のびのび(🚫)とした四肢ししや胴体(tǐ(🏮) )のあ(㊙)ざ(⏺)やかさ、さながら(🚣)画(🈲)(huà(🎅) )に見るがよう、球が(🏒)手(🏛)(shǒu )をは(🔄)なれた。五(♓)大洲がバッ(🗝)トを(🐶)ふったかと見ると球は左(📿)翼(yì(🤺) )の(🕠)頭上(shàng )はるかに飛(💄)んだ、外野手(🕦)は走った、内(🔎)野(🌄)手(shǒ(🌏)u )も走った、陣営騒然そう(📸)ぜんとみ(⛵)だ(🗾)れた、小原(yuán )はあ(🥠)っけ(😐)に取(🎭)られてマス(🐀)クを(🍜)ぬ(♐)ぎ捨(shě )て(🛬)た(👈)まま本塁に立(lì(🈶) )ってい(✊)る(💄)。
「いやいや、ぼく(⚫)のお情けの球を打って喜ぶ(👹)青木(mù )ではない(✈)、そんな(❄)ことはかえって青木を侮辱ぶじょくしかつ学(🕍)校(xiào )と(😽)野(yě )球道(📰)を侮辱す(😓)る(😶)も(🛴)のだ(🤰)」
「ばかいえ、(🈸)き(🌆)みはたしかに勝(shèng )てるの(🧜)に(🐰)勝た(🤥)ずにいるんだ(🌍)」
安(ān )場は翌日(rì )規則(🤥)(zé )正しい練(liàn )習をした、(🐺)一回二(😔)回(🗝)三回(😵)一(yī(🦀) )同(🥀)は夜色(sè )が(🛵)迫る(🕢)ま(🔲)でつづ(🍎)けた。いよいよ明(míng )日(🎒)あすになった土(🕐)曜(yào )日の早(zǎo )朝から一同が集まった(🗣)。
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