バラエティ番組《お昼 休憩 中 の ナース 達 に 生 中出し》2行目ライン
お昼 休憩 中 の ナース 達 に 生 中出しあらすじ
私と(🔡)しては、もっ(💰)とこの(🎐)子を自分の手(🤙)(shǒu )も(🎶)とに置い(🍂)て(⏺)、できるだ(😻)けしたくを長(🤟)くさせ、窮(🌕)屈(qū )な思(🏀)いを忍(👮)(rěn )ん(🏓)でもらいたかったが、し(🐷)か(🤓)しこういう日(🌠)のいつかや(😒)って(🎑)来るだろうと(🐲)は(❇)自(zì )分の予期していた(🍴)こ(🔇)とでも(🦁)ある。それがすこし(💵)早(zǎo )くやって来たと(😮)いうまでだ(🌓)。それに(📦)気質(zhì(🐔) )の合わ(⏮)ないこ(😧)とが次第に(📱)よく(♏)わかっ(😟)て(🚄)来(lái )た(📹)兄(⛷)妹き(🎠)ょうだいをこんな狭い巣(🆗)(cháo )のようなと(🐵)ころ(🚤)に無理に(🐮)一(yī )緒(😣)に置くことの弊害をも考えた。何も試(shì )みだ(🤤)、とそう考えた。私は(🍅)三(🥁)(sān )郎ぐらいの年ごろに小さ(🙅)な生活(😝)を始めよ(👤)うとし(👰)た(🛅)自(zì )分(🤺)(fèn )の若かった日(rì(👚) )のことを思い出して(🎫)現に私から離(lí )れて行こうとしている三(sān )郎の心をいじら(🏀)しくも思った。
峠(gǔ )たう(🛫)げの上うへから村むらの(🛌)小學校せうがくかう(🆑)へ通か(🔜)よふ生(shēng )徒(🥖)(tú )せいとがありました。近ちか(🗓)い(🖇)ところから通かよふ他ほ(🌉)かの(🏅)生(📝)徒せいとと違ちがひ(📧)ま(🏕)して、(💂)子(😇)供こども(㊙)の足(zú(🏽) )あ(👊)しで(🤯)毎(🛫)日(rì )まいに(🤟)ち峠たうげの(🚨)上う(📹)へか(📠)ら通(🐚)(tōng )かよ(👣)ふ(🔹)の(🌒)はなか(😣)／＼骨(🍪)ほねが折(🎴)おれました(🗨)。で(🔍)も(🔨)、この生徒せいとは家(👌)うちから學(xué )校(xiào )がくかうまで(🙎)歩あ(🍏)る(🐯)いて行ゆく路みちが好すきで、降(jiàng )ふつ(🐰)ても照てつても通かよひました。
(🍕)あかるい光線が部屋(🎳)の畳の上(😞)までさして来(lá(🚅)i )ているところで、私はいろい(🕸)ろと思い出して(😷)みた。六人ある姉妹(⛑)きょ(🥄)うだいの中で、私(😐)(sī(🕵) )の子供(🧐)ら(➿)の母(😄)か(🎸)あさんは(🚨)その三(sān )番(fān )目にあた(🚬)る(🎑)が、まだそのほかにあの母さんの(💽)一(yī(🌳) )番(💙)上の兄に(🎥)いさんという人(⌚)もあ(🔼)った。函(há(💥)n )館(🧦)はこだてのお爺じ(🕣)いさんがこ(🎴)の(😏)七人の兄(xiōng )弟きょうだいの実父にあたる。お(🤜)爺さんは一(🈁)代のうちに蔵をいくつも建て(🥡)たよう(😼)な手堅い商人(ré(🆕)n )で(🎁)あった(🤛)が、総領(lǐ(🚸)ng )の(🕵)子(zǐ )息む(✉)すこには(🐅)いちばん重きを置いたと見えて、長(💽)いことかかって自分(🌎)(fèn )で経営した(🔖)網問屋あみ(🏼)どんやから、店の(👝)品(pǐn )物か(👽)ら、取引(yǐn )先の得(👉)意(yì(🚉) )ま(😒)でつ(✡)けてそっくり子(zǐ(🍛) )息むすこにくれ(👒)た。ところが子(🛡)息むすこは、(👟)お爺じ(🥂)い(🤙)さんからもらったもの(🔑)をす(😐)っ(🚀)かりなくしてしまった。あの子息(📎)むす(🐅)この家(🕳)が倒れて行(🐘)くの(🐹)を見た時(shí )は、(🔸)お爺さんは半(👩)分(fèn )狂気(🤢)のようであったと言(yán )われてい(🕛)る。しまいには(🏇)、そ(🤒)の家(🔷)屋(wū )敷(😿)も(🍒)人(rén )手(🛒)(shǒu )に渡(dù )り、子(🧕)息む(💗)すこは勘当も同(👒)様になって、みじめな(👊)死を死(sǐ )んで行った(😸)。私(sī(💾) )はあのお爺(yé )じいさんが姉娘に迎(yí(🤪)ng )えた(😺)養子の家のほうに移って、紙(zhǐ )問屋(⏺)の二階に暮らし(😇)た時代(📳)を知(zhī )っ(🎛)ている(🔇)。あ(😳)の(🛢)お爺(🥄)(yé(🐁) )さんが、子息むすこの人手に渡した建(jiàn )物を二(èr )階の窓の外(🏤)になが(🌶)めながら、商人らしいあきらめ(🐲)を(🐶)もっ(🕞)て晩年を送ってい(🚐)たこと(🤛)を(🛑)覚(🛢)(jiào )えている。
『(💎)さ(🐀)あ、金米(mǐ )糖こんぺい(👔)たう(🔔)を出(🤼)(chū )だすか(🤚)ら、も(💁)つと(💗)早はやく(📊)お歩ある(📼)き。』
峠た(❓)うげの(🦕)上(💹)うへから村む(👴)らの小(🛄)學(xué )校せうがく(🎤)かうへ通(🧠)か(😭)よふ生(shēng )徒せいとがありました。近(🖖)(jìn )ちかいと(🔞)ころから通かよふ他ほかの(🤘)生(🔛)徒せい(🍶)と(😈)と違ちがひまし(💥)て、子(💂)供こどもの足あ(📣)しで(🔻)毎日まいに(📬)ち(🌆)峠(gǔ )たう(🗑)げの上(shà(🐨)ng )うへから通か(🚻)よふのは(🕷)なか／＼(🌁)骨ほねが折お(🈲)れまし(🐇)た。でも、この生徒せいとは家う(⛴)ちから(📢)學(🚊)校が(🔫)く(👑)か(📹)うま(⛹)で歩あるいて行ゆく路(😷)(lù )みちが好す(🅿)きで、降(🎼)ふつても照てつても通(🐺)か(👋)よひまし(🍨)た。
しか(⬅)し、これは(✂)むしろ私(sī(🤯) )の望(👜)む(🦆)ところであった。私か、(⛑)私は(🤷)三(sā(🧔)n )十(shí )年(nián )一日のような著作生活(📚)を送(⛷)って来(👷)たも(🀄)のに過ぎない。世には(♌)七十(shí )いくつの晩(🔯)年(nián )に(💒)なっ(🏌)て、まだ生(🥜)活(huó(😑) )を単純(🏫)にすること(🍡)を考(⬆)え、家からも妻子から(🌘)もい(🌫)っさいの財(cái )産からも(💢)のが(🔮)れ(👟)、(🕓)全くの一人とな(🍨)ろうと(😣)し(⌛)た(👲)人も(🥉)あったと(✈)聞くが、早く妻を先立(🕺)(lì )さ(➰)きだ(👡)てた私は(Ⓜ)そ(🎃)れ(😙)と(🥋)反(fǎn )対(🎃)に、自(😯)分は(📂)家(jiā )に(🚨)とどまりな(💀)がら成長(zhǎng )する子(zǐ )供を(🐰)順(shùn )に送(sòng )り(🎄)出して、だんだん一(yī )人になるような道を歩いて来(🤴)た。
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