と(🚘)、何度(✏)(dù )もうなずいた。そ(💫)して、
「思(sī )っています。あんなもの、何の役にも立たないって(🐔)こと(🔧)、あとになって気がついたんです。」
(🥩)五(🎾)六(🧑)分もたつと、朝倉(📢)(cāng )先生は手紙を(✏)書(💌)き(🚉)終えて、自分(🧚)も(🚨)縁側(🤐)に出(👡)て来た。
「本田の(🎠)やつ、どうしたんだろう。いやに考え(📀)こんで(🐯)ばかりいるじゃ(😨)ない(🥉)か(🙋)。」
(🖇)それでも、(🍚)その日(🔏)は、森(💍)(sēn )川(🕞)(chuā(☔)n )の教(🛅)員適(🕢)性審査以上(shàng )に大し(🔇)た出(🍧)来(👉)事も(🚒)な(😾)く、(😙)ひけ時(👢)から二(è(💮)r )十(⛷)分(✨)(fèn )もたつと(🍖)、(➡)校内(🗑)には生(💁)徒の姿(zī )は(😋)一(📿)人も見(jiàn )ら(😰)れ(🦅)な(🦎)く(🛏)なった。ただ先生たちだけが(🎀)校長の(🎤)帰りをまつために居残ってい(💎)たが、(🧠)もう話(huà )の種も(👀)つ(👜)き(🔓)たらしく、どの(🍪)先(xiā(🛁)n )生(shēng )も、いか(🌱)にも所在(🛸)(zài )しょざい(🤙)な(✳)さ(💡)そ(🍆)うな、そ(🈺)れ(🧢)で(🐟)いて何(hé )となく落着きのない眼をして、教(jiāo )員室(shì )を(🔨)出(🖊)たりはいった(🔀)りしていた。
し(👠)ま(🤧)りのない口を半ばひら(💚)いたまま、ぽかんとして次郎のう(🎈)しろ姿を見(jiàn )おく(🥋)っ(📓)ていた馬田は、次(cì )郎(♉)が十間以(🚉)(yǐ )上(shàng )も遠ざかったこ(📭)ろ、つぶやくように「畜生!」と叫んだ。そ(🏔)して帽子(zǐ )をふ(🔍)りあげて(🥡)、力まかせに(🕦)自(zì )分(🚽)の股(gǔ )をも(🍺)う一度な(🅰)ぐりつけた。
次(🌐)(cì )郎(😤)は、それで(🥇)も返(🤴)事をし(💶)ない。視(👏)線はや(⬛)はり馬(🎄)田(tián )の眼(yǎn )に一(yī )直線に注がれ(💫)た(🐘)ままである。
「よ(⏺)くはないんで(💦)す。しかし、仕方が(🥀)ないでしょ(🔱)う。」
「あら(🐵)、そう(💱)?」(🗓)
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