「そう(⛏)なれ(❎)ばいい(🤵)んです(🗽)が、実際は、やはり(🔸)、なる(🚉)だけおそく(🔲)とい(💞)うこ(🏿)とになりそうに思うんです(⏪)。」
(🐙)次郎は(🔯)、そう言って、槌を柱にかけ、事(🈵)務室の(🚈)ほうにかえ(💽)りかけ(🥊)た。する(🍍)と(🍠)、その時まで眉(méi )根(💲)まゆ(❓)ねをよせるよ(🚚)うにし(🏵)てかれ(🚆)の(🎠)顔を見つめていた大河が、急に、真赤(🎨)(chì )な歯(chǐ(🦏) )ぐきを見せ、に(🔢)っと笑った。そして、
「(💭)ど(🚢)の(🚆)方面の希望(🍍)者(zhě(😺) )が多か(🌒)っ(🚔)たんです(🔇)。」
「私は、率(🐢)直(zhí(⛷) )そ(🔞)っ(🚳)ちょくに言うと、君らが私の期(qī )待を裏(lǐ )切(☔)ら(📆)ないだろうということについ(🌿)て、(🎚)残(cán )念ながらまだ十(🌞)分(fèn )の自信を持つこ(📴)と(🐢)ができない(🧝)。と(🕍)いうのは、(🌄)今朝(cháo )の板木(mù(👚) )が、あ(🐯)まりにもなが(🦋)く(🛴)鳴(mí(💛)ng )り(🤸)つづ(🚧)け(🖇)たからだ。あれほど辛抱(bào )づよ(🔘)く、しかも、あれほど(🕉)お(🧥)だや(🐨)かに鳴りつづけた(🏮)とい(⏳)う(💏)こ(⏩)と(🍛)は、一方では、あれ(💶)を打っ(🔮)てい(🤦)た一人の塾生の(🦉)心の深(shēn )さを物語(yǔ )る(👎)が、(😋)また、(🚠)一(🌂)方では、(📗)その一(🧥)人をのぞ(🗾)い(🤾)た(🏍)多数の(🚉)塾生(🐐)の心(xīn )の浅(qiǎn )さを物語るこ(👋)とにもなったのだ。君らの大多数は、板木を(🕒)打った(⛩)一人の(🏽)塾(shú )生(shēng )があれほどの(🐌)誠意を示した(🦉)にもかかわら(🏌)ず、容易(🐙)にそれに(🏝)こたえよ(🃏)うとはしなかった。君(jun1 )らにとっては、(👽)その誠(🐖)意よりも(😳)、(🍶)寝床ねどこ(🍀)の中のぬくも(🐙)りのほうがはるか(🕞)にたいせつ(⬆)だったのだ。あたたか(🛹)い(📠)寝(qǐn )床の中で(💢)、うつらうつらと、(🍳)で(😥)き(🥕)るだけ眠ねむりを引きのば(🔊)すことを、人間(🐘)の誠(chéng )意以上(shà(🚔)ng )に、たい(🚭)せつにす(🦃)る心、これ(😨)は(🔛)決して深(shēn )い心だとはい(🔽)えま(🎏)い。……も(🗓)っ(🎢)とも、君らの中には、内(nè(🐟)i )心それをいくらか恥(🎴)じてい(🧞)たものも(🌉)、おそ(🤓)らく幾(⬛)人いくにん(🔢)かはあ(⛷)ったであろう。気がとがめる(⛎)と(🔦)いった程(chéng )度なら、あるいは君らのすべて(😴)がそうであったのか(🎒)も(⚡)しれ(🆔)ない。しかし、それも(🕐)結局(🏘)(jú )は何(hé(🔞) )の役(🚔)にもたたな(🛴)かっ(🌍)たのだ。では(🏳)、な(🔓)ぜ役にたたな(🎂)かった(🦔)の(⤴)か(👔)。今(jīn )、君(🕺)らに真剣(jiàn )しんけんに(🙌)考(kǎ(🖱)o )えても(🌱)らいた(🥕)い(⬆)のはこの一(🎺)点だ。――」
「おしまい(🛩)の(❄)ほ(✳)うは、実は(💟)僕が打っ(🐊)たんでした。」
「飯島なんかも、そうだろう。」
「板木を打(dǎ )つのは(💇)、もうこ(🍹)れ(🥀)でおしまいにしま(🤧)しょう(🌕)。これで起(🍍)(qǐ )きなけれぼ(🧝)、ほっと(🦒)く(⛵)ほうがいい(😣)んです。」(🍤)
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