バラエティ番組《変わっ た オナニー 体験 談》2行目ライン
変わっ た オナニー 体験 談あらすじ
そう言(👳)って、(🈴)まじめに(🍐)たずねたのは、大沢雄二(èr )郎という(🎬)生(🐉)(shēng )徒(😺)だ(📚)った。彼は、小学(🥌)校(🖤)を出てから(💽)三(⛳)年(📗)も町の鉄(zhí )工場で(🥉)仂(🆗)いたあと、ある人に見込まれて中学校にはいることに(🔭)なったの(👙)で、全校(xiào )一(yī )の年長(🕚)者(zhě )だった。ど(🥧)っしりと落(🕜)ちついて(⛵)、(🤜)思いやり(🏩)が(👶)あり(⛹)、しかも頭(🈴)がい(🤳)い(🎄)の(🤷)で、「親爺(🍣)(yé )おや(🥔)じ(🧜)」と(🚣)いう綽(chāo )名(🎽)あだ(⛓)なで(🖖)みんなに(🌫)親しまれて(💈)いた。とりわけ恭一(yī(🔊) )は彼に親(qīn )しんだ。親(🏈)(qīn )しんだと(✍)いうよりは(⏯)、心から尊(zū(🐌)n )敬して(👟)いたとい(🐪)っ(🎳)た(🚨)方が適当かも知れな(👦)い(🎇)。性(🏢)格はまるでちがっていたが、物の考(kǎo )え(📯)方(fāng )はいつも同(🔑)(tóng )じ(🎱)で、しかも世(👡)間を知っているだけに、大沢の方(fāng )にずっと深(🍋)(shēn )み(🔂)が(🎏)あった。大沢(zé )の方(fāng )でも恭一を真(🙅)実(🎚)(shí )の弟(🔗)のよ(🏺)うに愛(ài )した。日曜など(🏀)には、(⏭)二人は(❤)、終日、人生観めい(⬛)たような話を(😡)して暮すこともあった。
「いや、ほんとうらしい(🔨)。さんざ(🔷)んなぐられていながら、涙一滴こぼさないで(🥤)、じろりとみんな(🎏)を睨みかえして、悠(yō(⏮)u )々(🎁)ゆうゆ(🌁)うと帽(🖨)子の塵(🚛)(chén )をはら(📥)って出て行った様子は(🍾)、(🔽)ち(🖤)ょっと凄かったって言(🍒)っていたぜ。」
次(📓)郎(lá(🛄)ng )は、その光景を見る(💊)と、これか(🎅)らど(🕹)うしたものかと考え(♑)た。もとの位置(🛌)に帰る気には(🎿)、(🐝)とてもなれ(📀)なかった(🚘)。かと(🚮)い(📤)っ(🍢)て、い(👢)つまでもそのま(🅰)ま立(lì )っているわけには、なおさ(😟)らいかない。彼は、(🧣)しばらく、じろじろ(📹)と(🌻)周囲(tō(🦒)ng )を見まわして(🛫)いたが、ふと目のまえに、ふみに(👉)じら(🤓)れ(🌄)たようになってころが(🔭)っている帽子(zǐ(🧚) )が眼(📲)に(🍼)つい(🥒)た(㊗)。それは、(🗂)彼(🧖)がつい(🐇)こないだ父に買ってもらっ(📙)たば(😡)かりの、そして、き(👩)のうはじ(❤)めて、(🥢)組主任(rèn )の先生に渡さ(🦎)れた(🎄)新しい徽章(🛺)をつけたばかり(🆕)の、彼の制帽だった。
(🏃)それが、その頃(qǐ(🆙)ng )、彼(👂)の(🏌)行(📠)動を左右(🐤)(yòu )する第一の信(xì(🥡)n )条だったのである。
「僕(pú )は、いやだ。」
(🌛)学課には彼は(🛹)かなり熱(👽)心だった。また、(🏺)教科(🗯)書以(🥡)外(wà(🈲)i )の本(🎄)も毎(měi )日い(🆗)くらかずつ読(😦)ん(🕋)だ。たい(💱)てい(🍁)は少(shǎo )年向き(➡)の雑(🐽)誌(👇)や伝記類(🏩)(lèi )だったが、恭(gōng )一の本箱(🆖)から、美しく装(🤐)幀された詩集や歌集などを、ちょいちょい引きだして読(🖐)むこと(🥏)もあ(🍱)った(🤦)。むろ(🍧)んそのいずれも(🈷)が、彼には(🗾)まだ非常にむずかしかった。しか(🕺)し(📿)、(🚙)恭一におりおり解釈かい(🥥)しゃくしてもらった(🕟)り(🕷)している(💰)うちに、詩や歌のこ(🍼)ころというも(🔘)のが、いつとはな(💿)し(🔲)に(✏)彼(🕙)の感情(🖱)に(🥈)しみ入って(📈)来た。そして、時には、寝(qǐn )床に(🍮)はいってから、(🚏)自分(👖)で歌を考え、そっと起(🕯)(qǐ )きあが(🥂)って、そ(🏁)れを手(⛳)帳に書きつけたりす(🚽)る(🛬)ことも(🍉)あった(🍚)。
乳(rǔ(🙃) )母のお浜には、次郎(🆘)(láng )は、そ(🤖)れからも、たびた(🆒)び(⏮)手(shǒu )紙を出(🥒)(chū )し(🗺)た。返事(🤙)には(👔)、い(🔊)つ(🙅)もき(🕞)まって、一(😀)番になれとか(👶)、偉(wě(🧝)i )い(🚜)人(🥟)になれとか(🤟)いう(😔)ようなこ(💻)とが書(shū(🥏) )い(🐿)てあり(💢)、ま(🦊)た、それ(👡)と(💴)な(🌪)く、今(jī(🥚)n )度の母との(🐌)折合いがうまく(🏄)行っているか(👬)ど(🎊)う(😌)かを、知りた(👼)い(🕝)ような文句がつらねてあった。次(cì )郎(láng )は(🤩)、しかし、そのい(🦓)ずれに(🐽)も、(🎵)たいして心(xīn )を動かさなかった。彼(🃏)は、そうした手(🕣)紙によ(🐐)って、お浜の自(🥚)(zì )分(fè(👭)n )に(🕵)対(😉)す(😲)る愛(🚔)(ài )情(qíng )を十分に味(🤵)わいながらも、すでに(🍮)一段(🚙)と高い(😾)とこ(💾)ろに立(lì )って(🌏)、その(🍬)中の文句(👬)(jù )の意味を(♑)読もうとす(🐢)る気持にな(🎀)って(⛴)いた。それはち(🕚)ょう(🛅)ど、多くの大学生(shēng )が故(♏)郷の母から来る訓戒の手紙を(🌜)読む時の気持と、同じようなもので(🕧)あったらし(💂)い。
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