次郎は縁側(cè )ににじり出(💌)て(🎪)、あぐらをかき、ぼんや(🤫)り(🌘)庭を眺(🗑)めた。午後三時(✏)の日が、(🤳)庭隅の夏(xià )蜜(Ⓜ)柑の葉を銀(🤳)色にてらしているの(🎄)が(🌆)、(🚝)いやにまぶしかった(😧)。
「え(🍊)え。し(🥎)かし、もう(🕰)県(xiàn )庁でも見ているんで(🍧)しょう。校長先生(shēng )が県(xiàn )庁にそ(🍋)れ(🍲)をもって行かれたそう(🛢)ですから(💸)。」(📓)
と、何度(🛰)(dù )もう(🎲)なず(👱)い(💯)た。そして、(🚵)
そ(🗄)れから田上と校長(⛑)(zhǎ(👐)ng )との間に、二三押問答(dá )があっ(🛢)たが(🎱)、校(🔓)長(🧝)は(❤)同じ(👄)こ(🌶)とをくりかえしてはため息(😒)をつく(🥏)だ(🐃)けで(🍊)、一向らちが(🎅)あか(🔕)ない。四人(rén )のうちでも比較(⛹)的(de )気短(🤪)かで、ぶっ(💢)きらぼうの新賀は、た(🍗)まりかねたよ(🀄)うに(🎷)言(🥢)(yán )った。「(⛪)では、(🖐)その願書はお返し下(💓)さい(🌈)。僕たちで直接知(zhī )事(shì(🏝) )さ(🤪)んに差(🏉)出しますから。」すると(📩)、校(📄)(xiào )長は、い(😎)きなり血書(🎐)を(🎾)わしづかみ(😬)にして、大(🐝)(dà )あわ(🧞)て(📍)でそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう一(yī )度(💩)椅(👒)子(🚬)から立ち上り、右(🖲)手(shǒu )を顔の(🐴)まえに立て、まる(🐄)でば(✍)ね仕(shì )掛のようにそれを(🏻)左右にふった。何(🌿)か言お(🍛)うとしているらしかったが、四人の耳(ěr )には(🎓)ただ「うん、うん」(👾)と(🕶)き(📪)こえるだけだった。梅本の言うとこ(📓)ろで(🆚)は、(💧)校長の鼻(🛸)がもっと烈しく上(shàng )の方に移動し(⛔)たよ(🤭)うに見(🆙)えたのは、その時(🏩)だっ(🍏)たそ(❎)うである(🔑)。新(🏟)賀は(🥣)すっかりおこ(♓)り出して(🎊)しまった。彼(bǐ )はそれまでみんな(🗣)のうし(⚓)ろの方(fāng )に立(😖)っ(🦍)て(💡)いたが、いきなり田上(shàng )をつきのけるよ(⛸)うにし(🕴)て校長(zhǎ(🤛)ng )の(🤭)机の(🥧)まえに(✔)寄(⭐)って行(háng )き(🤭)、乱暴に手をさし出し(🎳)な(💈)がら言(yán )った(🐽)。「その願書はわ(🔴)れわれの血でそ(💦)めた(🔫)もので(🌔)す。そ(😱)れをむだに(☔)は(🐢)出来ま(🍚)せん。返(fǎ(🐥)n )し(🤼)て下(♟)さい。」(💟)校長(zhǎng )は、(🍞)しかし、(👦)た(🎷)だやたら(⏰)に手を(☔)ふっているだけだった。
「血書のことが(🌪)気(qì )になるのか。」
(📖)千(🈳)太(⛏)郎というのが馬田の名(míng )前(📀)な(👆)のである(🎱)。
「こな(🖖)いだ、重(🛬)田の父か(🥚)ら(🚥)、千ちゃん(😒)の(🥜)お父さ(🔮)ん(🐈)に、気をつ(🌓)け(💄)てい(📁)ただくように(📒)、話(huà(👠) )してもらって(😊)はあり(🏨)ます(🆕)の(🥙)。」
次郎の調子は少(shǎ(🌓)o )しとがって(🚒)い(🖼)た(🌉)。道江の問(🥜)題から遠ざか(🐻)るにつれて、彼は次第(dì(🌻) )に元(🤭)気をとりも(🍁)どして来たのだった。徹(chè )太郎(láng )は、しか(🥏)し、心(🔀)配(🥤)そうに、
(🏮)次(🐰)郎は、それでも返(🚱)(fǎn )事(🦎)をしない。視線はやはり馬(🏸)田の眼に一直線に注がれたままで(👀)ある。
次郎は、そ(🔞)う(🥓)言って、視線を道(dào )江(jiā(📺)ng )の方に転じな(🍽)が(🤡)ら(🌟)、
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