日本《雨 が 降る と 君 は 優しい えろ シーン》2行目ライン
雨 が 降る と 君 は 優しい えろ シーンあらすじ
しか(🚫)し、かれにと(🔧)っ(🕋)ていっそ(🧀)う(🖋)不(bú )安に感じら(👫)れたの(🐠)は、今朝の(🐅)板木の打ち(📢)かたについて、大(🥋)河(❓)無門が(🛴)ぬれぎぬを着せ(✉)ら(🌶)れていること(📋)であっ(🔒)た。
朝の行事(shì )は、ま(🐶)ず室(shì )内(⛔)(nè(😧)i )体(tǐ )操に(🔣)は(🦒)じまった。それ(😉)は友(yǒu )愛塾のため(⛲)に特に考案されたもので、その指導(🌓)(dǎo )も指揮しきも次(🔐)郎の役(🍮)(yì )割(👕)だった。体(tǐ )操がすむと、(🧜)朝倉先(xiān )生の合い図で静(jìng )坐せいざに(🏻)入った。これは就寝前の静坐(💹)にくらべ(👺)ると、(⛑)いくぶん(💒)ながかったが(✈)、(🚀)それでも、せいぜい十四五分ぐらいだっ(👤)た。次(cì )郎(láng )は、今(jīn )朝(🌤)も足(🍆)音(🍥)をしのばせながら(🥠)、(🈹)塾生たちの姿勢を直し(🍘)てやった。
「そ(🌤)りゃあ(🔘)、(😾)あべこべだよ。あん(🚷)な(🚱)人(🔓)だから、郡の団長な(🥖)んかになりたが(🐎)る(🎺)ん(🏏)だ。」
先(xiān )生(shēng )は、そう言(yán )っ(🦄)て、(📓)次郎(🅰)に目くばせし(⏺)た(🚇)。次郎(láng )は待ちか(🤔)まえていたよう(🐖)に(💦)、(📲)自(zì(😇) )分のそばに置いて(🆚)いた紙袋かみ(🔊)ぶく(🏧)ろ(⛽)から、ガリ版(bǎn )の印刷物を(🚋)と(📆)り出して、みんなに配(🐝)(pèi )布(bù )した。
そ(🍴)れには(🈳)、(🔧)組織や(👿)、講義科目や、諸行事(shì )の時間割(🏇)な(🖌)ど、必要(yào )な諸計画が一(🐧)通(🌳)(tōng )り(👱)ならべられていたが(🕣)、そ(🐵)のどの部分(👧)を見(jiàn )て(💎)も常識からとびはなれたよう(📊)なことは(🐨)一つ(🏎)もなかっ(🌲)た(🈺)。塾(shú )堂(🛋)と(🌷)名のつ(🌕)くところでは(🍵)、そのころほと(🎬)ん(💀)どつ(💂)きも(🍫)ののようにな(🆗)っていた「みそ(👵)ぎ」とか、「沈(🈹)黙(🛌)ちんも(🅰)くの労働(dòng )」とか、お(🧡)よそそういった、(🔖)いわゆ(👎)る「(🦗)鍛練た(🌰)んれ(🅾)ん」的(de )な(🏻)行(háng )事が(🔘)全く見当たらないのは、(🦊)む(🛁)しろ(♌)み(📍)んなには、ふしぎに思われたくらいであ(🗑)った。五(🤱)時半起床(chuá(🌶)ng )というのが、二(èr )月(yuè )の武蔵野(🍚)むさし(🍘)のでは(🚘)、ちょっとつらそうにも(👜)思(sī )え(🌰)たが(🀄)、(🉐)それも(📅)青年たちにとって(🎑)は(🚊)、(🍓)決しておどろ(🍍)くほ(🛐)どの(🎁)こと(🌌)ではなか(🥍)っ(👠)た。むしろ(♿)かれ(👓)らを(🌥)おどろかしたのは、生(♋)活にうるおい(🌿)を与あ(❇)たえるよう(🔆)な行事が、かなりの(🤳)程(🗣)度に、(🕺)織(💡)おりこまれてい(🔋)るこ(🗣)とであった。と(✊)にかく、(💝)見る人が見れば、日(rì(⛴) )常(cháng )生活を深(🥉)め高(gāo )め(🎅)る目的(🥒)(de )で(🛡)、すべてが計画されているとい(💦)うことが明らか(🗄)であった(🗃)。
(🥊)相談は安易あんいにすぎる(🔘)ほど、すらすらとは(👘)こび、(🚭)ほ(🏙)とんど無(wú )修(🎹)正(🚺)だった(🚹)。特異とくいな行事を期待していた塾(📳)(shú )生た(🏿)ちにとっては、多少(shǎo )物(💒)足りなく感(gǎn )じら(⬆)れ(🕯)たらしか(💨)っ(🌙)たが、そのために、これという強硬き(💻)ょ(🐿)うこ(🌥)う(🏢)な主(zhǔ(☕) )張(zhā(🦑)ng )も(💺)出(🏩)なかった。最も多く発言(yán )したのは飯(🐜)島(dǎo )だ(🌡)った(📪)。し(👙)かし、それも、自分の存(cún )在(😒)を印象(🐎)づけ(⬅)る目的(de )以上(shàng )の発(fā )言ではな(🔄)く、たいていは原(👟)案賛成(chéng )の意見を(👺)のべ(🔗)、(🌛)同時(shí(🚷) )に進(🉐)(jì(🥐)n )行係(👔)をつ(😍)とめるといった(💿)ふう(🕑)で(🚊)あった。田川(🥐)(chuān )は、はじめから終(zhōng )わりまで、一(yī )言(yán )も口をきか(😜)なかった。
「なるほど(🙏)。…(🎠)…ふ(✉)ん。…(🔶)…そ(🎠)うい(🍂)うものですかね。……あ(🕜)る(📔)いはそう(🌋)かもしれな(💾)い。」
（飯島の(😹)よ(🛬)うな人間はとうてい救えない。それにくらべる(👶)と(💀)、田(tián )川大(dà )作(🌅)のほう(🙉)は(⬇)まだ見(🚴)込み(🥃)こ(🕋)み(📺)がある。）(🎶)
「君(jun1 )のまじめな常識(shí(🕯) )が(📼)それ(🕥)を許さないだろう。」(🏰)
朝倉(cāng )先(🌪)(xiān )生は、(💀)そこでまた口をつぐんだ。塾生たちの中には、話(huà )がそれで終わったのかと思い、そっ(🦇)と眼をひらいて、(🕎)先生の顔(🎬)をのぞ(🏻)い(🔳)て見(🚂)たものもあっ(🍥)た(🚍)。
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