次郎は怒った(👋)ような調子(📪)(zǐ )だった(🕦)。
「(🏆)よし行(⤴)(háng )こう。しか(🔶)し、僕(💃)(pú )らが(🙂)バックする話(🌥)は(🎶)秘密(mì )だ(⚪)ぜ(🌸)。うっかりしゃべらんよ(♏)うにしてくれ。」(💵)
三(sā(🐗)n )つボタンがはたから口を出(✖)し(🈷)た。
と、恭一に(🎳)たずね(🕖)た。
「君に、(🔜)その話、しなかったんか。」
み(🔣)んなは愉快そ(🥎)うに笑っ(🎍)た。四年生(shēng )と五年(🖼)生との(🕴)そりがあ(🕘)わないのは、毎年のことだ(🐣)が、今(🎐)年(🍤)の五(wǔ )年生には、とくべつ無茶な(📮)連中が多いので、(🕞)四(🥅)年生(shēng )の反感もそれだけ大きい(🕜)のだった。
とにかく、このことは、彼(⏪)が(♎)中(zhōng )学校の先生(😈)に(🐜)かけて(⛲)い(🕒)た期待が大(dà )きかっただ(😾)けに、彼をこのうえ(🤔)もなく淋(lí(🍺)n )し(🎯)が(👳)らせた(🏯)。そ(🔰)して、あ(🕹)る先生(🥄)(shēng )の授業のおりなどは(🀄)、(✋)その(🍐)時間じゅう、小(🕔)学校の(🛠)教室で権田(🤮)原(🗂)先生(🔺)に教わ(👝)って(🗄)いた頃(qǐng )のこと(🍠)を思(📺)(sī )いう(♉)かべて、筆記帳にそ(🖼)の似顔をいくつも書き並(💁)べてい(💺)たことさえ(🌆)あった。しか(🛅)し、(💖)一ヵ(👫)月(yuè )、二(🤺)ヵ月(🆕)とたつうちに(⛪)、中学(xué )校(📡)という(😓)ところは(⏱)、どうせそう(🏅)した(🏵)ものだ、と諦めるようになり、その淋し(🛑)さも(🚯)、いつとはなしに(⚾)うすらいで(🥁)行(háng )っ(🤮)たのだ(🔅)っ(🌤)た。
みんなは、それで默(mò )りこんだ。す(🖕)ると大沢(👟)は(🍍)恭(gōng )一を(🛵)見(🕞)な(🤽)が(💅)ら、(👹)
「なるほど、それでは(🚉)そのちびの新入(💺)生が狐の顔を穴(🔔)の(🕢)あ(🅱)くほど見つ(🐀)め(👮)ていたっていうわけか。」
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