「起き(😕)だ(🌭)した(🔝)ようです。もうだい(📖)じょうぶ(🐐)で(🎺)すよ。」(🧣)
次郎(🥨)は、(⛪)いきな(🌜)りぴしりと胸に笞むち(🎫)をあて(🕔)られたよ(😤)う(🌤)な気(🔴)(qì )がした(🎾)。か(📢)れの眼には(😫)、大河(👨)の、今朝のしずまりきった静坐(zuò )の(🚇)姿が(🕑)ひとりでに浮うかんで来た。むろん、先生に返す言葉は見つ(🎛)からな(🌫)かった。先生は、すると、(🎹)微笑び(😺)しょうしなが(💠)ら、
(🌧)朝の(⏬)行事は、(⛳)まず(🍺)室(🌛)内(🕞)体(tǐ(🤓) )操(📀)にはじま(🚚)った(📶)。それは友愛塾のために特に考(kǎo )案されたもの(🤥)で、(🎥)そ(🖨)の指導も(👷)指揮しきも次郎(láng )の役(🕷)割だった。体(🈳)操がすむと、(💽)朝(🛐)(cháo )倉先生(🥈)の合(🙁)い図(tú(🎌) )で(📱)静(🎋)(jìng )坐(zuò )せいざに(👼)入(rù )った(😏)。こ(🤢)れは就寝(📢)前(🐍)の静坐にくらべる(🦄)と、(💛)いくぶ(🕑)んながかったが、そ(㊗)れでも、(🚎)せいぜい十四五(wǔ(🧐) )分ぐら(🏏)いだった。次郎は(✖)、今朝も(🤝)足音をしのばせながら、塾(⛅)生(🌗)(shēng )た(🖱)ちの姿勢(🈯)(shì )を直してや(🚎)った。
か(👥)れ(⛴)は(🚜)、あたたかい(🙊)夜具(🎐)(jù )をは(🔄)ねのけ(🌪)、勢(shì )い(💎)よ(🈺)く起(qǐ(👜) )きあ(🙂)がっ(👆)て、電(diàn )燈でん(🖼)と(👁)うのスウ(⏱)ィッチをひね(💫)っ(📶)た。その瞬(shùn )間し(🚽)ゅんかん(⛲)、枕時計(jì )まくらどけい(🍖)がジ(🍤)ンジンと鳴(👓)りだした。きっかり起床きしょう時(shí )刻(kè )の(🕟)五時半である。
「君自身(🚁)(shēn )はどう思う? 私(sī )の意(🖌)見(jiàn )よ(🥏)り、ま(🕯)ず君自(zì )身の(🗺)意(💊)見(🎙)か(🤧)らききたいね(🕓)。」(🔇)
「そういうと、ゆ(🚀)う(🙄)べの室長選挙(🖍)も何だか変(biàn )だったぜ。」
「私に言(🐕)わせると、そ(👅)れは、君ら(🐋)に、(📪)ほ(👑)んとうの意味で自分(🌄)をたい(🧀)せつにする心がないからなの(🚶)だ。言(🛐)い(🛰)かえると、君らには、(💾)自分(fèn )で自分(fèn )をたい(😩)せ(🕒)つ(🎳)に(❌)する(😍)自(📎)主性(xìng )というもの(🚷)がまるでない。さらに言いか(🥦)えると、君ら(😵)は多数(🌼)をたのみ、多数のかげにか(🆖)くれ(✳)て、何より(⏫)もたいせつな自分(fèn )の良(liáng )心(xīn )を眠らせることに平気な人(⏱)間なの(🗃)だ。私は、現(👂)在の日本(🌄)人(🚢)の大多数が(🚂)もっ(📿)てい(🤣)る最大の(🦕)弱点(diǎn )を、君ら(💮)の今朝の(💡)起床の様(📷)子でま(🏭)ざまざ(🗯)と見せつけら(🐱)れたような気が(🎶)して、(🖐)全(🥫)く、暗然あんぜんと(🧞)ならざるを得(dé )な(🐝)かっ(☔)たのだ。――」
「君のまじめな常識がそれを許(👄)さないだろう。」
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