「(🔥)気がついてい(🏎)るなら、すぐそう言ってくれたら(📱)よかりそ(👩)うな(✴)ものだ(❓)」と、そんな不平をもらすものもあった。また中(zhōng )には、「先生は要す(🤛)るに(💐)指導(🎗)(dǎo )者でなくて批(pī )評家だ」など(😠)と、したり顔に言(yá(🆑)n )う(👄)もの(🔞)もあ(🔁)った。しか(🐮)し日がた(🏔)つにつれて、しだいにか(🕋)れらの間に取りかわされ(👪)出し(🗑)たのは(😨)、「ひま(🚢)な(🌎)よう(📰)で(🥁)、いや(🤦)に忙(🚓)いそがしい」(⚡)とか、「しまりがな(🛹)いよう(🔯)で、(🛣)変にきびしい」と(😱)か、そ(🍞)う(🚜)い(🐹)ったちぐはぐな気持ちをあらわ(〽)す言(🥨)葉だった。
「心苦しければ、君自身(🚁)で何とか(🔑)始末(mò )したらいい(🐧)だろう。原(yuán )因はもとも(🔠)と君に(🛹)あるんだか(💉)ら。……(⚓)私は(🚆)、板(🈶)木の音そのものを問題(tí )にした(⛔)だけな(🕵)んだ。」
「じゃあ、(🍻)やはり(😺)打ちつづける(💅)よりほかあ(🥞)り(🥏)ませ(🍒)んね。」
「選(xuǎ(🥏)n )挙(❔)な(🏳)んてそんなものら(🧀)しいよ。ど(😒)こでもたいてい(🦌)は(🎺)心(🐗)臓の(📒)強(qiá(⛄)ng )いのが勝っ(🈺)ているんだ(🍑)。」
それは(📩)第二(🍥)の笞だった(🥄)。し(🔴)かも、第(🚷)一の(🍤)笞よりは(🚜)るかに(🍬)きび(♓)し(🎺)い笞(chī(🔜) )だった。
「(🧠)おそれ入ります。では申しあげますが、実は(⬜)国もとにおりま(🕞)した(🕟)ころ、い(🏏)つも(😰)師匠し(🛬)しょ(🍞)うに(🀄)、鐘を(😜)つくなら、鐘(🥑)を仏と心得て(💇)、それ(🎆)に(⤵)ふさわし(🍝)い(🗜)心(xī(🕶)n )のつつ(🦃)しみを忘(wàng )れてはならぬ、と言(yán )い聞(wén )かさ(😍)れておりまし(🎡)たので、今(📙)(jīn )朝もそれを(🎯)思(🧓)い(🎐)出(♟)し、ひとつきご(💢)と(🥋)に、礼拝ら(👏)いはいをし(🦒)ながらつ(😿)いたま(🤛)ででございます。」
次(cì )郎は、そう言(yán )って、(🏖)槌(chuí(😞) )を柱(💒)にかけ、事(🏬)務室(shì )のほうにか(🕡)えりか(🍶)けた。すると、(🔷)その時(shí )ま(🔊)で眉根まゆねをよ(🈶)せ(🤰)るようにしてか(🐂)れ(🥨)の(🕦)顔を見つめていた大河が(🤷)、急に、真(zhēn )赤な歯ぐき(👏)を見せ(🚏)、にっ(🗣)と笑っ(🤷)た。そ(💪)して、
「板(🕸)木(mù )を打つの(🚣)は、もうこれで(⚓)おしま(🌥)いにしましょう。これで(❄)起き(🚬)なけれ(🛳)ぼ、ほっとくほう(🌴)がい(🆚)い(🧚)んです。」
まっさきにかれの目についたのは、(🗯)田(tián )川(🏁)だ(🤗)った(😦)。田(tiá(🎳)n )川(chuān )はいやに(🆙)胸(xiō(🕯)ng )を張り、(📱)軍隊(🍯)流の不(bú )動の姿勢(👈)(shì )でし(🦑)ゃちこばっていた。そして、次(🎍)郎が(🛴)肩かたから力をぬかせよ(🐼)う(🔘)と、(🎆)ど(🔂)んなに骨をおっても、な(🎶)かなかそう(👗)はな(🧢)ら(🤣)なかった。これに反(fǎn )して、(🤙)飯島は(📐)最初から、ごく(🍟)器用に正しい姿(🛃)勢をとっていた。もしかれが、おり(🖥)おりうす目をあけて朝倉先(xiān )生の顔をの(💮)ぞくよ(💚)うなことさえし(🔕)な(🧑)かっ(🏧)たら、かれの静(jìng )坐は、(🍹)塾生の中でも、最もすぐ(🤼)れた部類に属していた(🚈)のか(🍢)も(😕)しれなかった(🥓)ので(🍚)ある。
朝(🤪)の行事(shì )は、(💈)まず室(🕺)内体(tǐ )操にはじまった(💤)。そ(🥘)れは友愛塾のために特に考(kǎ(🐱)o )案(🛡)(àn )され(🕷)たも(🔣)ので、そ(🎦)の指導(dǎo )も指揮(huī )しきも次郎(láng )の役(💂)割だっ(✝)た。体操がすむと、(🦁)朝(cháo )倉先生(🔕)の合い図で静(🐳)坐(zuò )せ(🌜)いざに入った(🌎)。こ(🐦)れは就寝前(🔉)の静(🎁)(jìng )坐(zuò )にくらべると、いくぶんな(🕧)が(🔳)かっ(🥎)たが、それでも、せいぜい(🏢)十四五分ぐらいだ(👾)った。次郎は、今朝も足(zú )音をしのばせなが(🍚)ら、塾生(🚈)(shē(🍘)ng )たちの(🍑)姿勢(🍞)を(🔫)直してやっ(📽)た。
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